Fg PP Mi casa es tu casa

Du ska nu få beskriva och visa upp olika rum i huset. Vi tittar på material, mönster, prepositioner och försöker oss på att jämföra.

Syfte

Meningen är att du efter arbetsområdet är slutfört ska kunna berätta om var och hur saker är placerade, hur de ser ut och vad de har för syften. Du ska även kunna göra jämförelser.

Mål

Du ska kunna:

• bestämda och obestämda artiklar (en, ett, den, det, de ,dem)
• adjektiv , samt placering och böjning (röd, rött, röda)
• rums- och möbelord
• ser & estar (böjning, användning och skillnad)
• adjektivkomparation

Koppling till läroplanen

Arbetssätt

Vi ska arbeta med att på olika sätt beskriva boenden på spanska. Vi arbetar med orden som har med boende, rum och möbler att göra, men vi lägger till en del svårigheter såsom jämförelser och berättar om ägande.

Redovisning

När vi har arbetat igenom området kommer ni att få en serie bilder från olika rum i ett hus och ska sen beskriva det boende ni ser på en så utförlig spanska som möjligt. Denna beskrivning blir som ett prov eller en examination. 

Reflektion

Det är bra om du funderar över följande frågor:

• Hur kan jag använda mig av att jag har övat på att beskriva djur, kläder och hus i andra sammanhang - vad har jag lärt mig om beskrivningar under den första tiden jag har läst spanska?
• På vilket sätt skiljer det sig åt att skriva från vad man man själv har bestämt och att skriva utifrån någons annans beskrivning? Hur arbetar man med strategier för improvisation?
• På vilket sätt arbetar du själv med att utöka ditt ordförråd och din repertoar i spanska? Tycker du att du har lärt dig många ord på spanska? Varför/varför inte, tror du?