Historiska källor

Vad är en historisk källa? Hur kan man tolka? Vad är sant och vad är påhittat?

Tidsperiod

v. 42 - 43

Så här kommer vi att arbeta:

Besök Safjället, diskussioner, arbetsuppgifter, undersökningar

Begrepp att lära sig:

historisk källa, artefakt, tolkning, arkeologi, kvarleva, berättande källa, materiell källa

Frågor att svara på:

På vilka sätt kan vi lära oss om det förflutna?

Hur kan man värdera historiska källor?

Vad innebär det att tolka en historisk källa?

Vad är skillnad på tolkning och källa?

Syfte/förmågor att utgå ifrån

Se nedan

Centralt innehåll

Se nedan

Kunskapskrav och bedömning

Klicka i kunskapskrav nedan. Här kan du skriva hur eleverna kommer att bedömas. 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.