Tidsperiod
Förmågor
Övergripande mål och riktlinjer
Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
Formativ
Summativ
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)
Förmåga |
|||
>>> | >>> | >>> | |
---|---|---|---|
Sång
|
Du kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
|
Du kan delta i gemensam sång och följer då relativt säkert rytm och tonhöjd.
|
Du kan delta i gemensam sång och följer då med säkerhet rytm och tonhöjd.
|
Rytmspel
|
Du kan härma, öva och spela enkla rytmstämmor med hjälp och stöd av lärare.
|
Du kan öva och spela enkla rytmstämmor relativt självständigt.
|
Du kan spela enkla rytmstämmor.
|
Musikskapande och gestaltning
|
Du kan med hjälp och stöd av lärare bidra till att uttrycka en musikupplevelse med rörelse, rytmik, toner och ljud.
|
Du kan själv med viss säkerhet själv bidra till att uttrycka en musikupplevelse med rörelse, rytmik, toner och ljud.
|
Du kan själv med god säkerhet uttrycka en musikupplevelse med rörelse, rytmik, toner och ljud.
|