Musik F-3

Vi kommer tillsammans arbeta med rytmer, union, växelsång och kanon.

Tidsperiod

•  vecka 34-51. 

Förmågor

• Du tränar din metakognitionsförmåga genom att reflektera över vad du har lärt dig och hur du har lärt dig.
• Du tränar din kommunikationsförmåga genom att sjunga tillsammans med kamrater.

Övergripande mål och riktlinjer

• genom ämnet musik och med hjälp av ett etiskt perspektiv tränar vi förmågan att samarbeta och skapa förståelse för varandra. 
• genom ämnet musik och med hjälp av ett historiskt perspektiv försöker vi utveckla en förståelse för gamla visor och sånger.

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

• sjunga unisont.
• att sjunga kanon.
• att sjunga en enkel engelsk text.
• att klappa rytmer.
• Ssunga traditionella sånger.
• rörelser till musik.

 

 

 

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

     Formativ

• genom samtal med vuxen.

     Summativ

• slutprodukten.

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

• genom gemensam sång.
• rytmövningar med slagverk.
• genom växelsång
• genom rörelser till musik.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.
• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Rösten och hur den kan användas för musikaliska uttryck genom variation av klang, rytm och dynamik.
• Slagverksinstrument, stränginstrument, tangentinstrument och digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
• Associationer i form av tankar, känslor och inre bilder som uppkommer genom musikupplevelser.