Annerstaskolan Matris musik

Pedagogisk planering. Mallen kopieras och fylls i.

1. Syfte

Vad ska undervisningen inriktas mot? Vilka förmågor ska utvecklas? (kopiera från läroplanen).

•  spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, 
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

Beskriv vad av det centrala innehållet avsnittet kommer att behandla.(kopiera från läroplanen).

Musicerande och musikskapande 

Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.

Musicerande och musikskapande Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster i olika genrer.

Musicerande och musikskapande Rytmisk och melodisk improvisation till trumkomp, ackordföljder eller melodislingor med röst och instrument.

Musicerande och musikskapande Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.

Mu 7-9

Musicerande och musikskapande Musikalisk gestaltning där olika uttrycksformer kombineras.

Övergripande läroplansmål:

I Lgr 11 som vi fokuserar på i detta arbetsområde.(Kopiera från kapitel 1 och 2 i läroplanen).

Kunskapskrav  

Se matris

Bedömning

Det här kommer jag som elev att bli bedömd på.

Du ska i detta avsnitt visa vad du lärt dig genom att...

Konkret beskrivning av examinationsformer.

Formativ bedömning

Summativ bedömning

Metod

Såhär kommer vi att arbeta med arbetsområdet.

IKT

Här beskriver du vilka IKT-verktyg/hjälpmedel (Information- och kommunikationsteknologi) som du använder i din undervisning. Detta kan exempelvis vara appar, smartboard, dator, iPad etc.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och
• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang med genretypiska musikaliska uttryck, unisont och i stämmor.
• Rytmisk och melodisk improvisation med röst, rörelse och instrument med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
• Komposition i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.
• Gestaltning och kommunikation av musikaliska tankar och idéer i kombination med andra uttrycksformer.