Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vikingatiden och Medeltiden

Skapad 2018-10-12 07:47 i Brattebergsskolan F-6 Öckerö
Grundskola 4 Historia
Fram till februarilovet kommer vi i ämnet historia läsa om Vikingatiden och Medeltiden. Vi kommer att koncentrera oss på Sverige och Norden från ca 800-1500-talet. Vi kommer parallellt att arbeta med religion och titta på fornnordisk religion och kristendomens införande i Sverige.

Innehåll

Arbetssätt

Vi kommer att:

  • läsa och prata om texter
  • titta på filmer
  • arbeta i helklass, mindre grupper och individuellt

Innehåll

Vi kommer att lära oss om:

  • Sverige under vikingatiden
  • hur man levde under vikingatiden
  • asatron
  • vikingarnas resor
  • när kristendomen först kom till Sverige
  • medeltidens stora förändringar
  • hur Sverige blev ett rike, ledd av en regent
  • hur kristendomen segrade över asatron
  • hur regentens makt ökade
  • hur det var att leva på medeltiden
  • digerdöden
  • hur handeln ökade mellan länderna
  • Hansaförbundets makt
  • hur städer började växa fram
  • några regenter
  • Kalmarunionen
  • Stockholms blodbad
  • medeltiden i Europa
  • historiska begrepp tex. samband, kronologisk ordning, orsak och konsekvens, förändring, likhet, skillnad, källor, regent

Bedömning

Vi bedömer:

  • Delaktighet i klassrumsdiskussioner
  • Delaktighet i praktiska övningar
  • Det egna arbetet
  • Vi kommer också att ha någon form av skriftligt prov samt en muntlig redovisning

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
    Hi
  • använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
    Hi
  • Centralt innehåll
  • Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern,bronsåldern och järnåldern.
    Hi  4-6
  • Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
    Hi  4-6
  • De nordiska staternas bildande.
    Hi  4-6
  • Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
    Hi  4-6
  • Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.
    Hi  4-6
  • Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
    Hi  4-6
  • Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
    Hi  4-6
  • Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
    Hi  4-6
  • Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
    Hi  4-6
  • Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
    Hi  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: