Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Planering - Decimaltal åk 5

Skapad 2018-10-12 13:22 i Rävekärrsskolan Mölndals Stad
Decimaltal och en hel. Decimaltecken, tiondelar och hundradelar.
Grundskola 5 Matematik
Vi använder oss av tio siffror, som i sin tur kan användas för att bygga upp oändligt många tal. Inom detta arbetsområde kommer du att få lära dig mer om våra decimaltal och då specifikt tiondelar och hundradelar. Vi storleksordnar, adderar och subtraherar enkla decimaltal.

Innehåll

Konkreta mål

När du har arbetat med detta mål ska du kunna:

* vad decimaltal och "en hel" innebär

* skriva decimeter som tiondelar och centimeter som hundradelar av en meter

* skriva tal som heltal med tiondelar och hundradelar

* storleksordna decimaltal

* addera och subtrahera enkla decimaltal

Så här arbetar vi med ämnesområdet

  • Gemensamma samtal och diskussioner.
  • Färdighetsträning i Matteborgen 5A kapitel 3 och med bingel och känguruövningar

Så här visar jag att jag kan

  • Muntligt under gemensamma samtal och diskussioner.
  • Skriftligt vid färdighetsträning, formativt med hjälp av lärloggen, diagnoser och prov.

Utvärdering (hur gick det?) / Bedömning

  • Genom diagnoser, muntliga och skriftliga samtal och prov.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Rationella tal och deras egenskaper.
    Ma  4-6
  • Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
    Ma  4-6
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: