<h2>Syfte</h2>
<p>Enligt Lgr11 ska eleven i samh&auml;llskunskap utveckla f&ouml;rm&aring;gan att ...</p>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>
<p>F&ouml;ljande centrala inneh&aring;ll fr&aring;n l&auml;roplanen kommer vi att ber&ouml;ra:</p>
<h2>Undervisningen</h2>
<p>Du kommer att f&aring; l&auml;ra om:</p>
<ul>
<li>hur val till Kommun, Riksdag och&nbsp;Landsting g&aring;r till</li>
<li>de olika politiska partierna &nbsp;(symboler, viktiga personer, viktiga fr&aring;gor som partiet st&aring;r f&ouml;r)</li>
<li>Sveriges regering och riksdag och deras olika uppdrag</li>
<li>kommuner och landsting och deras uppdrag</li>
<li>vad demokrati/diktatur &auml;r och hur demokratiska beslut fattas och hur m&auml;nniskor kan p&aring;verka beslut&nbsp;</li>
<li>v&aring;ra viktigaste lagar</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>arbetsformer</h2>
<ul>
<li>Vi kommer att tillsammans se&nbsp; och diskutera&nbsp;olika avsnitt ur,&nbsp; "Dr&ouml;m om Demokrati" fr&aring;n <a href="http://www.UR.se" target="_blank" rel="noopener">www.UR.se</a>:</li>
<li>L&auml;sa och svara p&aring; fr&aring;gor ur boken &rdquo;Uppt&auml;ck samh&auml;lle&rdquo;</li>
<li>arbeta i grupp med att ta fram fakta om de olika partierna (symboler, viktiga personer och viktiga fr&aring;gor som partiet arbetar f&ouml;r)</li>
<li>l&auml;sa/se film&nbsp;och diskutera runt:&nbsp;varf&ouml;r vi har lagar och vilka viktiga lagar som finns i v&aring;rt samh&auml;lle&nbsp;</li>
<li>&nbsp;L&auml;sa/se film&nbsp;och diskutera runt begreppet "De m&auml;nskliga r&auml;ttigheterna"</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p><strong>Begreppslig f&ouml;rm&aring;ga:</strong></p>
<ul>
<li>F&ouml;rst&aring; vad begrepp och ord betyder (viktiga begrepp och ord som du har i ditt arbetsh&auml;fte)</li>
</ul>
<p><strong>Kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga:</strong></p>
<ul>
<li>Samtala, resonera och diskutera med varandra.</li>
<li>Ber&auml;tta varf&ouml;r man tycker som man tycker eller g&ouml;r som man g&ouml;r.</li>
<li>Kunna och v&aring;ga diskutera f&ouml;r det man tror p&aring; n&auml;r andra ber&auml;ttar om varf&ouml;r de tror p&aring; n&aring;got annat.</li>
</ul>
<p><strong>Analysf&ouml;rm&aring;ga:</strong></p>
<ul>
<li>J&auml;mf&ouml;r saker, hur de &auml;r lika/olika varandra och dra slutsatser utifr&aring;n detta</li>
</ul>
<p><strong>F&ouml;rm&aring;ga att s&ouml;ka och anv&auml;nda information:</strong></p>
<ul>
<li>Kunna s&ouml;ka efter och samla ihop information man vill ha.</li>
<li>Veta skillnaden mellan fakta och &aring;sikter.</li>
</ul>
<p><strong>Hur?</strong></p>
<p>Du&nbsp;kommer fortl&ouml;pande under lektionerna att f&aring; visa vilka kunskaper/f&ouml;rm&aring;gor du utvecklar (i samtal/diskussioner och genom att vara aktiv och f&ouml;ra gruppens arbete fram&aring;t). Du. kommer ocks&aring; att f&aring; visa vad du l&auml;rt i ett avslutande prov.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Samhällskunskap

Ämnet ska ge eleverna möjlighet att få insikter om hur demokrati och riksdagsval fungerar i Sverige,hur individer och grupper kan påverka beslut,varför/vilka lagar vi har i samhället och de mänskliga rättigheternas betydelse

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.

Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.

Samhällskunskap - Så styrs Sverige, demokrati, politik och val, åk 5, HT 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter