Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1062986964_1353849774042_scaled.png
Skapad 2018-10-13 07:47
i Grundsärskolan Västervång 5-10 Trelleborg
unikum.net
Vi kommer att arbeta med enkla fraser och uttryck som kan användas i vardagliga situationer.
Grundsärskola
4 – 6
Engelska
Vi kommer att arbeta med vardagliga hälsnings-, avskeds- och artighetsfraser, frågor och svar, korta fraser om vardagliga ämnen (antal, färger, kroppsdelar, kläder).
Innehåll
Förmågor att utveckla i ämnet engelska:
- kunna uttrycka sig i tal och samtal med ord, fraser och meningar som är användbara i vardagliga situationer
- kunna förstå innehållet i enkel talad engelska och enkel text
- kunna skriva enkel text
- kunna använda sig av de nya ord vi tränat på
I undervisningen kommer vi att:
- utföra enkla rollspel
- arbeta med bilder och ordkort
- använda orden vi arbetat med i vardagsnära sammanhang
- lyssna på olika talade situationer och själva skapa enkla dialoger och samtal
- se filmer anpassade till vår kunskapsnivå
- skriva enkla texter och meddelanden
- läsa enkla texter
Jag kommer att bedöma din förmåga att kunna:
- säga vardagliga hälsnings-, avskeds- och artighetsfraser
- orden vi arbetat med
- frågeord, frågor och svar
- korta fraser om vardagliga ämnen
- berätta om dig själv
Du visar vad du kan genom att kunna:
- säga vardagliga fraser
- orden vi arbetat med
- ställa frågor och svar
- berätta om dig själv
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå innehållet i talad engelska och i olika texter,En
- Centralt innehåll
-
Vardagliga hälsnings-, avskeds- och artighetsfraser.En 1-6
-
Frågeord, frågor och svarEn 1-6
-
Presentation av den egna personen, vardagen och närmiljön.En 1-6
-
Filmer och dramatiserade berättelser för barn.En 1-6
-
Ord och ordbilder, till exempel på skyltar och i reklam.En 1-6
-
Ord och ordbilder.En 1-6
-
Familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.En 1-6
Matriser
Engelska åk 4-6
Lyssna och läsa: reception |
|||
|
Nivå 1
|
Nivå 2
|
Nivå 3
|
|
|---|---|---|---|
|
|
Utifrån någon given frågeställning **medverkar** eleven i att redogöra för delar av innehållet i tydligt talad engelska med elevnära ord och fraser.
|
Utifrån någon given frågeställning kan eleven på ett **delvis fungerande** sätt redogöra för delar av innehållet i tydligt talad engelska med elevnära ord och fraser.
|
Utifrån någon given frågeställning kan eleven på ett **väl fungerande** sätt redogöra för delar av innehållet i tydligt talad engelska med elevnära ord och fraser.
|
Tala och samtala |
|||
|
Nivå 1
|
Nivå 2
|
Nivå 3
|
|
|
|
Eleven kan i tal och samtal om något elevnära ämne **medverka** i att uttrycka sig med ord och fraser
|
Eleven kan i tal och samtal om elevnära ämnen uttrycka sig med ord och fraser på ett **delvis fungerande** sätt.
|
Eleven kan i tal och samtal om elevnära ämnen uttrycka sig med ord och fraser på ett **väl fungerande** sätt.
|
Skriva |
|||
|
Nivå 1
|
Nivå 2
|
Nivå 3
|
|
|
|
Eleven kan **medverka** i att uttrycka sig med ord och fraser.
|
Eleven kan också skriva ord på ett **delvis fungerande** sätt.
|
Eleven kan också skriva ord på ett **väl fungerande** sätt
|
Kultur och samhälle |
|||
|
Nivå 1
|
Nivå 2
|
Nivå 3
|
|
|
|
Eleven **bidrar** till resonemang om familjeliv och vardag i någon del av världen där det engelska språket används.
|
Eleven för **enkla** resonemang om familjeliv och vardag i någon del av världen där det engelska språket används.
|
Eleven för **välutvecklade** resonemang om familjeliv och vardag i någon del av världen där det engelska språket används.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
