Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Med hjälp av ekonomiska begrepp ska du få en förståelse för samhällsstrukturer.

Du ska också utveckla din förståelse för dina egna och andras levnadsvillkor. 

Du ska också utveckla din förmåga att uttrycka samt värdera olika ståndpunkter i aktuella samhällsfrågor. 

Bedömning - vad och hur

Följande kommer att bedömas

• din förmåga att resonera om människors olika ekonomiska villkor
• din förmåga att förstå samhällets ekonomiska kretslopp
• din förmåga att förstå och resonera kring hur konsumtion påverkar vår miljö
• din förmåga att använda de begrepp som är centrala för arbetsområdet
• din förmåga att redogöra för inkomster samt utgifter för en familj

Hur

Jag bedömer din förmåga genom att:

• jag lyssnar på dig när du samtalar och för resonemang
• ta del av dina redovisningar samt uppgifter

Undervisning och arbetsformer

Arbetssätt:

• Genomgångar
• Enskilt och i grupp
• Läsa texter och arbeta med frågor
• Redovisa muntligt i mindre grupp om familjebudget
• Läxförhör - begrepp
• Skriftligt prov

Begrepp

• Inkomst
• Utgift
• Skatt
• Moms
• Konsumtion
• Bidrag
• Samhällsservice
• Arbetslös

• Syfte
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

  Sh
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

  Sh
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

  Sh
• Centralt innehåll
• Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.

  Sh  4-6
• Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.

  Sh  4-6
• Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.

  Sh  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.

  Sh  E 6
• Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.

  Sh  E 6
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Sh  E 6
• Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.

  Sh  E 6
• Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.

  Sh  E 6