Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
FYSIK.ÅR7. INLEDANDE. Okt18
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2370165212_1444908272583_scaled.png
Skapad 2018-10-14 06:52
i Streteredsskolan Mölndals Stad
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Fysik
Ämnet fysik handlar om det mesta vi upplever omkring oss. Vi inleder med att lära oss om några viktiga begrepp.
Innehåll
Undervisningen (Konkretisering av läroplan)
I undervisningen kommer du att lära dig om ... (Vad?)
- olika enheter för massa och hur det kan mätas
- olika enheter för längd och hur det kan mätas
- olika enheter för volym och hur det kan mätas
- atomer och molekyler
- begreppet densitet
I undervisningen kommer vi att ... (Hur?)
• Arbetsformer
Du kommer att få möta och bearbeta kunskapsområdets innehåll på olika sätt. Under lektionstid kommer vi att ...
- ha gemensamma genomgångar
- ha par - och gruppövningar
- ha självständigt arbete
- ha laborationer
Du kommer att ha tillgång till olika sorters läromedel och vi kommer att ha diskussioner och föra resonemang.
Koppling till läroplanen - förmågor & centralt innehåll
Bedömning
Du kommer visa dina kunskaper/förmågor på följande sätt (Hur?)
- genom att arbeta aktivt på lektioner
- genom att arbeta aktivt vid laborationer
- genom att skriva laborationsrapporter
- genom att delta i diskussioner och resonemang
- genom att utföra skriftliga förhör
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.Fy
Matriser
FYSIK.ÅR7. ENHETER.Okt18
MASSA |
||||||
|
ENHETER FÖR VIKT (OH21.År6) [Rättat själv]
Skriv i kilogram
|
Inte gjort
|
1 rätt svar
|
2 rätta svar
|
3 rätta svar
|
4 rätta svar
|
5 rätta svar
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Skriv i gram
|
|
|
|
|
|
|
|
Skriv i hekogram
|
|
|
|
|
|
|
|
TEST [Rättat av mig]
|
Inte gjort
|
Inte tillräckliga kunskaper
|
Godtagbara kunskaper
|
Goda kunskaper
|
Mycket goda kunskaper
|
|
VOLYM |
||||||
|
ENHETER FÖR VOLYM (OH22.År6) [Rättat själv]
Skriv i liter
|
Inte gjort
|
1 rätt svar
|
2 rätta svar
|
3 rätta svar
|
|
|
|
Skriv i centiliter
|
|
|
|
|
|
|
|
Skriv i milliliter
|
|
|
|
|
|
|
|
Skriv i deciliter
|
|
|
|
|
|
|
|
Skriv i liter
|
|
|
|
|
|
|
LÄNGD |
||||||
|
TEST [Rättat av mig]
|
Inte gjort
|
Inte tillräckliga kunskaper
|
Godtagbara kunskaper
|
Goda kunskaper
|
Mycket goda kunskaper
|
|
VILKEN ENHET PASSAR? [Ab37.År6][Rättat av mig]
|
||||||
|
|
Inte gjort
|
Inte tillräckliga kunskaper
|
Godtagbara kunskaper
|
Goda kunskaper
|
Mycket goda kunskaper
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
........
|
............
|
............
|
............
|
............
|
..............
|
År 7: FYSIK: MATERIA Ht18
MATERIA |
||||
|
Uppgift 1
Vad menas med materia?
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Har huvudsaklig förståelse för begreppet.
|
Har god förståelse för begreppet.
|
|---|---|---|---|---|
ENHETER |
||||
MASSA |
||||
|
Uppgift 2
Vilket ord används till vardags för massa?
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 3a
2 ton = ___ kg
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 3b
1 kg ___hg
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 3c
1,5 hg= ___g
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 3d
20 000 g ___kg
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 3e
420 g = ___ kg
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 3f
0,5 kg ___hg
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 9
Ge tre exempel på mätinstrument som kan användas för att mäta massa.
|
Inte svarat/fel svar
|
1 rätt svar
|
2 rätat svar
|
3 rätta svar
|
LÄNGD |
||||
|
Uppgift 4a
1,4 m = ___cm
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 4b
2 dm = ___mm
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 4c
0,55 m = ___cm
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 4d
13 cm = ____ mm
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 4e
600 mm = ____ m
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 4f
3 mil = ____km
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 8
Ge tre exempel på mätinstrument som kan användas för att mäta längd.
|
Inte svarat
|
1 rätt svar
|
2 rätta svar
|
3 rätta svar
|
VOLYM |
||||
|
Uppgift 5a
2 l = ____ dl
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 5b
2 dm^3 = ____ l
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 5c
1,5 l = ____ cl
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 5d
2 000 ml = ____ l
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 5e
1 cm^3 = ____ ml
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 5f
1 m^3 = ____ l
|
Inte svarat
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 10
Ge två exempel på mätinstrument som kan användas för att mäta volym.
|
Inte svarat
|
1 rätt svar
|
2 rätta svar
|
|
|
Uppgift 11
Hur många dl går det i ett vanligt dricksglas? Avrunda till hela dl.
|
Inte svarat/svarat fel
|
1 dl
|
1,5-2,5 dl
|
2,5-4 dl
|
|
Uppgift 12
Om alla i klassen dricker ett glas mjölk eller vatten till lunch, hur många liter och deciliter dricker då klassen tillsammans? [Räkna med att ni är 25 elever i klassen]
|
Inte svarat/svarat fel
|
Fel svar.
Räknat rätt utifrån felaktiga antaganden.
|
Rätt svar.
Räknat rätt utifrån goda antaganden.
|
|
|
Uppgift 13
Hur mycket väska behöver vi ungefär dricka varje dag?
|
Inte svarat/svarat fel
|
Godtagbart antagande
|
Gott antagande
|
|
|
Uppgift 6
Vad får man veta om man gör en beräkning där man multiplicerar följande för ett föremål: längden x bredden x höjden?
|
Inte svarat/svarat fel
|
Godtagbart svar
|
Rätt svar
|
|
|
Uppgift 7a (Resonemang & Kommunikation)
Hur stor är arean av ett rum som är 6 m långt och 5 m brett?
Skriv först upp den formel du använder.
|
Inte svarat/svarat fel
|
Godtagbart formel
|
Korrekt formel
|
|
|
Uppgift 7a fortsättning
|
Inte svarat/svarat fel
|
Påbörjar lösningen på ett sätt som skulle kunnat gå att vidareutveckla.
|
Godtagbar lösning
|
Korrekt lösning med rätt enhet.
|
|
Uppgift 7b
Hur stor volym har rummet?
|
Inte svarat/svarat fel
|
Påbörjar lösningen på ett sätt som skulle kunnat gå att vidareutveckla.
|
Godtagbar lösning
|
Korrekt lösning med rätt enhet.
|
|
|
.....................
|
................................................
|
................................................
|
....................................................
|
ÅR 7. FYSIK. INLEDANDE. Volymbestämning (teori) Ht 2018
VOLYMBESTÄMNING |
||||
|
Mätglas 1
Hur stor volym är det mellan två sträck i mätglaset?
|
Inte gjort
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Mätglas 1
Hur stor volym vätska finns det i mätglaset?
|
Inte gjort
|
Fel svar
|
Rätt svar utifrån felaktigt förutsättningar.
|
Rätt svar
|
|
Mätglas 2
Hur stor volym är det mellan två sträck i mätglaset?
|
Inte gjort
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Mätglas 2
Hur stor volym vätska finns det i mätglaset?
|
Inte gjort
|
Fel svar
|
Rätt svar utifrån felaktigt förutsättningar.
|
Rätt svar
|
|
Mätglas 3
Hur stor volym är det mellan två sträck i mätglaset?
|
Inte gjort
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Mätglas 3
Hur stor volym vätska finns det i mätglaset?
|
Inte gjort
|
Fel svar
|
Rätt svar utifrån felaktigt förutsättningar.
|
Rätt svar
|
|
Mätglas 4
Hur stor volym är det mellan två sträck i mätglaset?
|
Inte gjort
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Mätglas 4
Hur stor volym vätska finns det i mätglaset?
|
Inte gjort
|
Fel svar
|
Rätt svar utifrån felaktigt förutsättningar.
|
Rätt svar
|
|
Mätglas 5
Hur stor volym är det mellan två sträck i mätglaset?
|
Inte gjort
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Mätglas 5
Hur stor volym vätska finns det i mätglaset?
|
Inte gjort
|
Fel svar
|
Rätt svar utifrån felaktigt förutsättningar.
|
Rätt svar
|
|
Mätglas 6
Hur stor volym är det mellan två sträck i mätglaset?
|
Inte gjort
|
Fel svar
|
Rätt svar
|
|
|
Mätglas 6
Hur stor volym vätska finns det i mätglaset?
|
Inte gjort
|
Fel svar
|
Rätt svar utifrån felaktigt förutsättningar.
|
Rätt svar
|
|
---------------------
|
---------------------
|
---------------------
|
---------------------
|
--------------------------
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
