Höst

Vi ska undersöka vad som händer i naturen när det blir höst.

Syfte

Du ska få utveckla förmågan att

• använda kunskaper om vad som händer i naturen på hösten,
• skapa genom bild och musik,
• samspela med andra,
• genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen,
• genomföra aktiviteter i vardagsmiljön,
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Centralt innehåll

• skapande på olika sätt, med färg och med material från naturen
• rim, ramsor och sånger
• grundläggande kommunikativa mönster
• kommunikation i olika sammanhang
• tolka kommunikativa uttryck
• rörelseaktiviteter i natur- och utemiljö under olika årstider
• bakning och matlagning
• återkommande mönster i naturen
• växter och djur, deras namn och levnadsmiljöer

Arbetssätt

• Vi ska gå ut och titta på vilka förändringar i närmiljön vi kan se på hösten,
• Vi ska observera vädret och dess växlingar,
• Vi ska använda oss av skapande verksamheter för att synliggöra hösten,
• Vi ska sjunga sånger och lära oss ramsor med anknytning till hösten,
• Vi ska laga mat med anknytning till hösten.

Bedömning

Du visar vad du lärt dig:

• genom att delta i våra gemensamma lektioner, i klassrummet och ute i naturen,
• genom att delta i kommunikation om hösten, vädret och förändringarna i naturen,
• genom att använda ord och begrepp som har med årstidsväxlingar, väder och naturen att göra.

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa genom bild, musik och slöjd,
• samspela med andra,
• genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen, och
• välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön,
• använda kunskaper om människa och natur,
• ordna händelser och upplevelser i tid och rum,
• reflektera över samband mellan orsak och verkan,

Centralt innehåll

• Färg, form och struktur, samt deras betydelse för bilders och föremåls uttryck.
• Sång- och danslekar.
• .
• Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i affären eller med digitala verktyg.
• Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. Allemansrättens grunder.
• Bakning och matlagning och olika metoder för detta.
• Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer.
• Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter.
• Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.