Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Länna skola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 15 oktober 2018
"Jag ska berätta om min klass. Där lever jag den största delen av mitt liv. Jag måste berätta om hur allt var hos oss innan Saga kom. Och vad som hände när hon hade kommit." Detta är inledningen till boken "Tusen gånger starkare" av Christina Herrström. Vem är Saga egentligen och vad är det som händer när hon kommer till klassen? Varför är det en sådan hierarki i klassen? Varför är det inte jämställt? Vad är det för normer som råder i klassen? Det är frågor som ni har ställt inför arbetet med boken och som vi kommer att arbeta med denna period.
Vi introducerar läsningen med högläsning, filmklipp och diskussion om bokens huvudkaraktärer men också om vilka normer och roller ni noterar i er egen klass.
När du börjar med egen läsning läser du ca 50 sidor/vecka som du även får frågor till. Dessa besvara i din läslogg varje fredag. Under arbetets gång tar vi fram några elevsvar och tittar på gemensamt. Det är för att det ska bli tydligt för dig om vad som är kvalitet i resonemang och argument. Du kommer också att jobba med ordkunskap från texten samt diskutera olika frågor i både grupp och i helklass. Varje fredag får du dessutom ett läsförståelsetest på veckans läsning i form av 1-x-2-frågor.
För att få en ökad förståelse kommer vi att titta på klipp från filmen parallellt med läsningen samt koppla andra korta texter som tar upp ämnet.
Mot slutet kommer du att få välja en uppgift utifrån givet ämne. Där har du visar du dina fördjupade kunskaper kring boken.
Antal lästa sidor per vecka:
v. 42 s. 7 - 61
v. 43 s. 62 - 117
v. 45 s. 118 - 166
v. 46 s. 167 - 218
Du får tid för läsning under lektionstid men om du vill ta hem boken för att läsa hemma går det bra att låna hem den. För er som har "rätt till" inläst har tillgång till boken på lnläsningstjänst och Legimus.
- ha läst boken Tusen gånger starkare och besvarat frågor om innehållet i din läslogg
- ha genomfört läsförståelsetest som är kopplade till dina veckoläsningar
- ha deltagit i samtal och diskussioner kring bokens innehåll och de ämnen den tar upp
- ha deltagit i en debatt
- ha genomfört en slutuppgift utifrån ett givet ämne
Innehåller inga läroplanspunkter