Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Universum, fysik ht 18 år 6

Skapad 2018-10-15 10:37 i Palettskolan Lunds för- och grundskolor
Detta är Palettskolans LPP-mall för hösten-11. Glöm ej att ta bort denna och annan irrelevant text när du kopierat mallen.
Grundskola 6 Fysik
Hur blir det årstider? Vad är ett svart hål? Finns alla stjärnor du ser? De här frågorna är några av dem som vi kommer att arbeta med i arbetsområdet Universum.

Innehåll

Mål med arbetet

Du ska utveckla kunskap om

  • vad en världsbild är och hur den har förändrats genom tiderna
  • några himlakroppar 
  • stjärnors utveckling
  • hur dag, natt, månader, år och årstider uppstår
  • hur tid har mäts förr och hur tid mäts idag
  • några historiska och nutida upptäckter med anknytning till arbetsområdet, "Universum"
  • satelliter och vad de används till
  • människans strävan att komma ut i rymden
  • arbetsområdets begrepp: asteroid, astronaut, kosmonaut, Big bang, dygn, galax, jordaxel, komet, ljusår, meteor, meteorit, midnattssol, månad, måne, nebulosa, satellit, skottår, sol, solsystem, solur, stjärna (röd jätte, vit dvärg, supernova, neutronstjärna) svart hål, universum, vakuum, Vintergatan, världsbild, geocentrisk världsbild, heliocentrisk världsbild, år, årstid

Du ska utveckla din förmåga att

  • samtal och diskutera genom att ställa frågor, framföra och bemöta åsikter
  • söka information och använda den i diskussioner och för att skapa texter

Arbetssätt

Du kommer att

-arbeta enskilt, i mindre grupp och gemensamt i klassen

-läsa texter från flera olika läromedel, andra böcker och från internet

-se filmer bl.a från NE, UR och youtube

- arbeta med "ordbank" i NO

- samtala och diskutera

-skriva frågor

-svara på frågor

-skriva text

-redovisa muntligt

 

Redovisningsform

muntligt och skriftligt

små diagnoser

avslutande prov

Bedömning

Du kommer att bli bedömd på dina kunskaper om

  • vad en världsbild är och hur den har förändrats genom tiderna
  • några himlakroppar 
  • stjärnors utveckling
  • hur dag, natt, månader, år och årstider uppstår
  • hur tid har mäts förr och hur tid mäts idag
  • några historiska och nutida upptäckter med anknytning till arbetsområdet, "Universum"
  • satelliter och vad de används till
  • människans strävan att komma ut i rymden
  • arbetsområdets begrepp: asteroid, astronaut, kosmonaut, Big bang, dygn, galax, jordaxel, komet, ljusår, meteor, meteorit, midnattssol, månad, måne, nebulosa, satellit, skottår, sol, solsystem, solur, stjärna (röd jätte, vit dvärg, supernova, neutronstjärna) svart hål, universum, vakuum, Vintergatan, världsbild, geocentrisk världsbild, heliocentrisk världsbild, år, årstid

Du kommer att bli bedömd på din förmåga att

  • samtal och diskutera genom att ställa frågor, framföra och bemöta åsikter
  • söka information och använda den i diskussioner och för att skapa texte

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
    Fy
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • Centralt innehåll
  • Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
    Fy  4-6
  • Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.
    Fy  4-6
  • Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
    Fy  4-6
  • Människan i rymden och användningen av satelliter.
    Fy  4-6
  • Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.
    Fy  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Fy  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
    Fy  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: