Västeuropa

Vi ska i det här arbetsområdet lära oss mer om Västeuropa.

1. Undervisning:

HUR?

• Gemensamma genomgångar i helklass där vi läser och diskuterar.
• Jobba med arbetsblad.
• Jobba med namngeografi med hjälp av program som Seterra. 
• Se film som visar vad som är typiskt för hela regionen och specifika länder. 
• Vi kommer att jobba tillsammans, parvis och enskilt.

VAD?

Vi kommer att jobba med namngeografi. Vi ska träna på var länder, hav och huvudstäder ligger. Vi ska lära oss vad som är typiskt för de olika länderna. 

Allmänna begrepp:

• västra Europa     
• EU  
• högkvarter                                                               
• kustklimat                                      
• inlandsklimat                                      
• tätbefolkat
• monarki
• klimat
• transportera
• kust

Vi kommer även lära oss specifika begrepp, som hör till varje land.

2. Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• Använda begreppen i muntliga och skriftliga resonemang.

• Visa dina grundläggande kunskaper inom området genom ett prov. 

• Delta i våra diskussioner.

 

 

 

3. Läroplan

VARFÖR?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Kriterier

• Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.
• Eleven har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.