Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att ha elevaktiva genomgångar där elevernas tidigare erfarenheter vävs in. Under arbetet med area och skala kommer vi utgå ifrån det kapitel i Pixel 2A som berör detta. Eleverna kommer att arbeta både enskilt och i par.

Mål för arbetsområdet:

Efter avslutat arbetsområde kommer du som elev vara säkrare på:

- hur man kan mäta storleken (arean) på en yta

- hur man kan jämföra storleken (arean) på två ytor

- avbilda figurer

- förstora figurer

- begreppet area

Så här kommer arbete att bedömas:

I slutet av arbetet kommer eleverna få göra diagnosen i Pixel 2A där målen för arbetsområdet testas. Elevens arbete under lektionerna kommer också att vägas in till elevens fördel.

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.

  Ma  1-3
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

  Ma  1-3
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.

  Ma  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Ma   3
• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.

  Ma   3
• Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.

  Ma   3
• Eleven kan även avbilda och, utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.

  Ma   3