1. Konkretisering av syfte
Under detta arbetsomr&aring;de kommer ni att f&aring; l&auml;ra er om vad ett minoritetsspr&aring;k &auml;r. Ni kommer att f&aring; l&auml;ra er lite om alla Sveriges 5 nationella minoritetsspr&aring;k samt teckenspr&aring;k (som ibland ses som det 6:e minoritetsspr&aring;ket). Ni kommer ocks&aring; att f&aring; m&ouml;jlighet att f&ouml;rdjupa kunskaperna om ett av spr&aring;ken.
2. Undervisningens inneh&aring;ll&nbsp;
Vi kommer att inleda med en l&auml;rarledd genomg&aring;ng av vad minoritetsspr&aring;k &auml;r. D&auml;refter kommer vi att arbeta i <a href="https://mitt.clioonline.se/assignment/a8705cdd-b88f-4063-b22f-8f81c587a893" target="_blank" rel="noopener">Clio.</a>&nbsp;Efter detta kommer ni att arbeta i grupper d&auml;r ni ska skriva en faktatext om "ert" spr&aring;k. Denna faktatext ska sedan l&auml;sas in och tillsammans med bilder som f&ouml;rst&auml;rker er text bli till en film. Filmen g&ouml;r vi i programmet Foton&nbsp;som finns installerat p&aring; elevdatorerna.
3. Bed&ouml;mningsuppgifter
Jag kommer att bed&ouml;ma ert arbete under processen med att g&ouml;ra sj&auml;lva filmen.
4. Exempelfilm
&nbsp;Klicka <a href="https://uppsalakommun1-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/david_indremo_skola_uppsala_se/Ebbi7T2L3B1EiGatVbinRe8BtK6sAXkNoUuftLiFnIl0-w?e=RumZ2k" target="_blank" rel="noopener">h&auml;r&gt;&gt;</a>&nbsp;f&ouml;r att ladda hem exempel p&aring; hur en film om ett minoritetsspr&aring;k kan se ut.
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

 respekterar andra människors egenvärde, 

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter. 

Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.

Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället. 

Minoritetsspråk

Matriser i planeringen

Uppgifter