Teil 1 (2-3 Wochen): Was ist eine gute Geschichte? 

- Erlebniserzählung vs. Traum- und Fantasiegeschichten.

- Ohne spannende Idee keine Geschichte! Themen und Brainstorming.

- Gliederung einer Geschichte: Einleitung, Hauptteil, Schluss.

- Anschaulich und lebendig erzählen (Synonyme, unterschiedliche Satzanfänge, wörtliche Rede, Redewendungen).

In diesen Wochen machen wir viele kleine Übungen und schreiben kurze Geschichten zu vorgegebenen Themen.

Teil 2 (3-4 Wochen): Schreibe und gestalte dein eigenes Buch!

- Was gehört außer der Geschichte selbst alles zu einem Buch dazu?

- Wir schauen uns ein Beispiel-Buch an und analysieren es.

- Du planst dein eigenes Buch (wann spielt es, wo spielt es, welche Figuren kommen vor, was passiert...). 

- Du schreibst deine Geschichte.

- Du bastelst dein Buch.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

  Ml
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

  Ml
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.

  Ml  4-6
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.

  Ml  4-6
• Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.

  Ml  4-6
• Synonymer och motsatsord.

  Ml  4-6