1-2 Wochen: Was ist ein Buch? Was ist eine gute Geschichte?

Was gehört alles zu einem Buch dazu? Wir schauen uns ein Buch an und sammeln Begriffe: Buchtitel, Deckblatt, Inhaltsverzeichnis, Seitenzahlen, Klappentext...

Wie ist eine Geschichte aufgebaut?

Wie kann man "lebendig" schreiben? Wir üben wörtliche Rede und sammeln Synonyme.

2-3 Wochen: Gestalte dein eigenes Buch!

Folge der Checkliste "Mein Buch". Fülle die Arbeitsblätter aus: Wo spielt die Geschichte? Welche Figuren kommen in der Geschichte vor? Was passiert?

Schreibe deine eigene Geschichte und bastele dein Buch!

Zwischendurch üben wir die Satzzeichen und wiederholen die Substantive und die Umlaute bei Mehrzahl (Buch-Bücher).

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

  Ml
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

  Ml
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Ml  1-3
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.

  Ml  1-3
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.

  Ml  1-3
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.

  Ml  1-3