<h3>Arbetsomr&aring;de:</h3>
<h3><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi kommer att arbeta med att beskriva och f&ouml;rklara materiens uppbyggnad, kretslopp och of&ouml;rst&ouml;rbarhet. </span><span style="font-size: 12pt; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi kommer ocks&aring; arbeta med &auml;ldre tiders beskrivningar av materiens uppbyggnad. Kemins f&ouml;r&auml;ndring fr&aring;n magi och mystik till modern vetenskap.</span></h3>
<p>&nbsp;</p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">&nbsp;</div>
</div>
<h3>Konkreta m&aring;l:</h3>
<p>Du ska kunna beskriva (och f&ouml;rklara) hur materia &auml;r uppbyggd.</p>
<p>Du ska veta vad materians kretslopp &auml;r och vad det inneb&auml;r att materia &auml;r of&ouml;rst&ouml;rbar.</p>
<p>Du ska kunna f&ouml;rklara varf&ouml;r &auml;mnen kan ha olika former (fast, flytande och gas).</p>
<p>Du ska kunna s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor och f&ouml;rklara varf&ouml;r denna information &auml;r anv&auml;ndbar (relevant) eller inte, utifr&aring;n din uppgift (k&auml;llkritik).</p>
<p>Du ska kunna ber&auml;tta om n&aring;gon eller n&aring;gra uppt&auml;ckter, vilka som gjorde dem och vad de har haft f&ouml;r betydelse.</p>
<p>Du ska kunna ber&auml;tta n&aring;got om &auml;ldre tiders f&ouml;rklaringar kring materians uppbyggnad.</p>
<p>Du ska kunna skriva en "uppsats" med tydligt inneh&aring;ll och fungerande<em>&nbsp;</em>struktur</p>
<p>samt: genomf&ouml;ra en muntlig&nbsp;redog&ouml;relse med&nbsp;<em>&nbsp;</em>inledning, inneh&aring;ll och avslutning och&nbsp;anpassning till syfte och mottagare.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Bed&ouml;mning:</p>
<p><span style="color: #000000;">Ovanst&aring;ende kunskaper kommer jag framf&ouml;rallt att bed&ouml;ma utifr&aring;n den "uppsats" du ska skriva och den muntliga presentation du ska g&ouml;ra. Men ditt arbete kommer naturligtvis &auml;ven bed&ouml;mas under lektioner, hur du s&ouml;ker infomarion, hur v&auml;l du deltar i diskussioner samt hur du genomf&ouml;r och dokumenterar experiment.&nbsp;</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 17.5px;">Undervisning:</span></p>
<p>Du kommer att f&aring; lyssna till genomg&aring;ngar samt s&ouml;ka egen information om den person eller det fenomen du valt att skriva om. Du kommer ocks&aring; att f&aring; se filmer. Vi kommer att genomf&ouml;ra experiment gemensamt i klassen samt i mindre grupper.</p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12" style="width: 923.111px;">&nbsp;</div>
</div>
<div id="canvas" class="with-navigation" style="width: 1139.56px; display: table; background-color: #cfdbc5;">
<div style="display: table-row;">
<div id="main" style="vertical-align: top; width: 928.889px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 1px 3px 12px; background: #ffffff; display: table-cell; max-width: 100px;">
<div id="content" style="position: relative; padding: 10px 16px; min-height: 300px;">
<div class="single">
<div id="body">
<div id="PlaneringEditorApp">
<div class="canvas" data-reactroot="">
<div class="form-group">
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

Kemi

Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

Äldre tiders beskrivningar av materiens uppbyggnad. Kemins förändring från magi och mystik till modern vetenskap.

Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.

Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

 Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för <em>välutvecklade </em>resonemang om informationens och källornas användbarhet. 

 Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med <em>god anpassning </em>till sammanhanget. 

 Eleven har <em>mycket goda </em>kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att <em>förklara </em>och <em>visa på enkla samband </em>inom dessa och <em>något gemensamt drag </em>med <em>god användning </em>av kemins begrepp. 

 Dessutom kan eleven berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. 

Kemin och världsbilden

Matriser i planeringen

Uppgifter