HUSET DF (modell, ritning, material och värmesystem) läsår 18/19

Ni skall bygga en modell av ett hus. Det kan vara ett hus som finns eller ett fantasihus. Till detta hus skall ni göra en skalenlig planritning (t ex i skala 1:50). Huset skall vara 100-200 kvm i verkligheten.
Ni skall också göra en tvådelad individuell uppgift om val av byggnadsmaterial till huset och om ett tekniskt system i huset.

Metod/undervisning 

HT

Uppstart:

Teknik i hemmet samt Elektricitet i varje hem.

Förhör

Digital modell av ett hus:

• Vi kommer att gå igenom grunderna i Floorplanner, ett program för att göra en modell av ett hus. Ni skall sedan ensamma eller två och två tillverka en modell av ett hus. Modell skall göras i Floorplanner. Ni kan skapa en modell av ett befintligt hus eller ett tänkt framtidshus.
• Huset skall innehålla minst ett rum och kök samt toalett. Det skall ha dörrar, fönster (och tak).Det skall vara 100-200 kvm i verklig storlek.
• Till ditt hus ska du också skriva en analys/utvärdering om varför du har skapat huset som du har gjort? 

Exempel på frågor att besvara:

Målgrupp för huset? Vem bor i huset? Hur många? Fritidsintressen?
Genomgång rum för rum; vad är syftet med varje rum? Varför ser rummen ut som dom gör?
Varför har huset planritningen som det har?
Hur många toaletter har huset? Varför är dom placerade där dom är?
Finns alla nödvändiga vitvaror? Hur är dom placerade?
Hade huset kunnat utvecklats på något sätt?

 Inlämning via UNIKUM. 

Planritning:

• Ni skall också göra en planritning av samma hus med hjälp av linjal och millimeterpapper, detta sker enskilt. 
• Ritningen skall vara skalenlig, t ex i skala 1:50.

Fysisk inlämning.

VT

Byggnadsmaterial:

Vi kommer att se några filmer och gå igenom olika material som finns i ett hus.

Du ska sedan i denna skriftliga uppgift:

• Jämföra betong/tegel med trä. (Du får gärna jämföra med något mer material.)
• Förklara vilka fördelar och nackdelar det finns med de olika materialen ur några olika aspekter, t ex: hållbarhet, klimat, hälsa, miljö. Tänk på fördelar och nackdelar vid olika tillfällen i materialets livscykel (när det tillverkas, när det används och när det slängs).
• Förklara hur man gör för att förstärka materialet.
• Göra en historisk (förr och nu) och geografisk (olika länder) jämförelse av valet av byggnadsmaterial där du förklarar drivkrafterna (orsakerna) till varför det ser olika ut.

Inlämning via UNIKUM.

Värmesystem:

Vi kommer att gå igenom några olika tekniska system som finns i ett hus.

Du ska sedan i denna skriftliga uppgift:

• Välja och beskriva en värmekälla.
• Beskriva ett sätt att fördela värmen i huset.
• Beskriva hur delarna samverkar. (T ex hur man ser till att det blir lagom varmt.)

Inlämning via UNIKUM.

Bedömning

Huset i Floorplaner bedöms parvis/individuellt och resten av uppgifterna bedöms individuellt. Din arbetsinsats på lektionerna kommer också att ligga till grund för den samlade bedömningen.

Uppgifter

Teknik i hemmet & Elektricitet i varje hem (Ej inlämning, bara text.)

Läs bifogad text och gör frågorna på s. 69 och s.73. Förhör (ej inlämning).

Digital modell av huset (Floorplanner + analys/utvärdering)

Här ska du lämna in din digitala modell av huset (Floorplanner) (Klistra in länken till ditt projekt i floorplanner) samt din analys/utvärdering om varför du har skapat huset som du har gjort? Klistra in länken från floorplanner och klistra även in din analys/utvärdering här. Exempel på frågor att besvara: Målgrupp för huset? Vem bor i huset? Hur många? Fritidsintressen? Genomgång rum för rum; vad är syftet med varje rum? Varför ser rummen ut som dom gör? Varför har huset planritningen som det har? Hur många toaletter har huset? Varför är dom placerade där dom är? Finns alla nödvändiga vitvaror? Hur är dom placerade? Hade huset kunnat utvecklats på något sätt?

Planritning (fysisk inlämning)

Du ska med hjälp av linjal och millimeterpapper göra en ritning av ditt hus. Husets ritningar skall vara skalenliga, t ex i skala 1:50. Individuell inlämning.

Byggnadsmaterial

Du ska i denna skriftliga uppgift: Jämföra betong/tegel med trä. (Du får gärna jämföra med något mer material.) Förklara vilka fördelar och nackdelar det finns med de olika materialen ur några olika aspekter, t ex: hållbarhet, klimat, hälsa, miljö. Tänk på fördelar och nackdelar vid olika tillfällen i materialets livscykel (när det tillverkas, när det används och när det slängs). Förklara hur man gör för att förstärka materialet. Göra en historisk (förr och nu) ELLER geografisk (olika länder) jämförelse av valet av byggnadsmaterial där du förklarar drivkrafterna (orsakerna) till varför det ser olika ut. Nedan finner du länkar till de två filmerna vi kommer att se på: Se om ditt hus: konstruktion Se om ditt hus: material och miljö

Värmesystem

I Sverige måste vi tillföra energi för att värma upp våra hus. Vi kan använda olika energikällor (olja, bergvärme, el etc.) och olika sätt att sprida värmen i huset (radiatorer, fläktar, eldstad etc.). Systemet innehåller olika delar som samverkar med varandra för att det skall fungera så bra som möjligt. T ex kan man göra så att det blir lagom varmt med hjälp av en termostat. Din uppgift är att välja ett sådant system och beskriva det, de ingående delarna och hur de samverkar.