Winklerska förskola, Nykvarn · Senast uppdaterad: 21 maj 2019
Utifrån vår självskattning gör vi med hjälp av den här mallen en pedagogisk planering för husets prioriterade mål från. Normer och värden LpFö 2:1 Utveckling och Lärande LpFö 2:2 Barns inflytande LpFö 2:3 Förskola och hem LpFö 2:4
Ekorren
Stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra.
Vi har 16 barn på avdelningen mellan 1 - 3 år med olika förutsättningar. Vilket gör att de får svårt att fokusera och komma till ro i lek och samspel.
Barnen har svårt med turtagning och att dela med sig, behöver ett hjälp-jag.
Visar vilja, att visa förståelse och empati för varandra. Att även kunna förstå att kompisen kan känna likadant som en själv. Lyssna på sin kompis då den säger Stopp, kunna vänta på sin tur samt samarbeta.
-Lyhörda närvarande pedagoger
-Hjälp-jag
-Kanin och Igelkott
-Aktuella kompis - böckerna tillgängliga för barnen.
Genom observationer och reflektioner
Vi ska följa och dokumentera barnens lärande i barnens och avdelningens lärlogg i Unikum.
På avdelningens reflektionstid dokumenterar vi våra tankar i kommentarsrutorna under vår Mål & utvecklingsplan.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter