Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Arbetsområde 2, åk 9

Skapad 2018-10-16 14:49 i Almunge skola Uppsala
Grundskola 9 Moderna språk - språkval
Arbetsområde 2 i spanska, vecka 39-49

Innehåll

Planering arbetsområde 2, åk 9. Vecka 39-42

Gracias, capítulos 3-4

 

Under denna period kommer du att lära dig eller repetera:

Samtals-/textämnen:

o   Göra jämförelser mellan olika saker

o   Berätta om ett land i den spanska världen

o   Berätta om vad du tror, tänker och tycker

o   Berätta om anledningar och fråga varför?

Grammatik och språkfärdighet:

o   Gerundium, spanskans motsvarighet till eng. ”-ing”-form

o   Ordningstal (första, andra, tredje…)

o   Komparation av adjektiv (stor, större, störst)

Realia:

o   Något om några länder i Latinamerika

Extra:

o   Sök information och berätta muntligt om los Zapatistas

 

Examination: prov vecka 49

Matriser

M2
Kunskapskrav moderna språk åk 7-9

F (insats krävs)
E
C
A
Formulera sig skriftligt
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Bearbeta & förbättra
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
Uttrycka sig skriftligt
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: