Monstret är ett skrivprojekt där en roman på nio kapitel växer fram allt eftersom. Förutsättningarna är givna men ändå kommer ingen bok bli den andra lik! Till varje kapitel är också ett moment i svenskämnet inbakat.
Du kommer att få skapa din egen roman som ska handla om ett litet gulligt djur som muterar och härjar i skolans källare. Du kommer att skriva på dator och redigera texten där (föredrar du att skriva med papper och penna går det givetvis också bra!).
* Beskriva ett händelseförlopp ex. skriva en spännande inledning
* Göra person- och miljöbeskrivningar
* Höja stämningen i din text genom att beskriva känslor
* Skriva olika typer av egna texter, t.ex. nyhetsartikel, dikt, recept och faktatext
* Bearbeta dina texter efter respons från kamrat eller lärare
* Ge respons till någon annans text
Under arbetets gång kommer du bli bedömd på:
* Muntliga redovisningar för andra elever
* Att ge och ta respons på texterna
* Din pågående skrivprocess
* Dina färdiga texter kombinerade med illustration
På väg mot godtagbara kunskaper | Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | |
---|---|---|---|
Läsa med flyt
|
|
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.
|
med gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt sätt / mycket gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
Läsförståelse
|
|
Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
|
Genom att göra utvecklade / välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med relativt god /god koppling till sammanhanget visar eleven god/mycket god läsförståelse
|
Skriva texter
|
|
Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
|
relativt tydligt/tydligt innehåll och relativt väl/väl fungerande struktur samt förhållandevis god/god språklig variation
|
Skrivregler
|
|
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
|
med relativt god säkerhet / god säkerhet.
|
Berättande texter
|
|
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
|
utvecklade/välutvecklade gestaltande beskrivningar och utvecklad/välutvecklad handling
|
Kombinera text & annan estetik
|
|
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
|
ändamålsenligt sätt / ändamålsenligt och effektivt sätt
|
Ge omdömen om & bearbeta text
|
|
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
utvecklade / välutvecklade omdömen
...
relativt väl / väl fungerande sätt
|