Syfte

Eleverna ska känna till vad FN och barnkonventionen är. De ska också veta varför vi uppmärksammar FN-dagen.

Vi arbetar för att främja Vi-känslan på skolan.

Arbetssätt och arbetsformer

Under vecka 43 kommer du att

• titta på filmer knutna till temat och diskutera innehållet.
• arbeta med några av artiklarna i Barnkonvetionen/ Barnens Rättigheter.
• måla bilder
• sjunga sånger
• ha gruppövningar och samtal

Vad ska du kunna?

Du ska :

• känna till vad FN är och vad de gör.
• känna till vad barnkonventionen och några av  barnens rättigheter.
• nämn några saker som barn behöver.
• delta aktivt i olika samtal och övningar.

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,

  Lgr11
• respekterar andra människors egenvärde,

  Lgr11
• medverka till att utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för människor också utanför den närmaste gruppen,

  Lgr11
• Syfte
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

  SO
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  SO
• Centralt innehåll
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

  SO  1-3
• Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

  SO  1-3