Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Svenska - AIR HT18
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/trelleborg/vastervangskolan2/matildahagman2/3711143464_c738f86c-1f9e-49ea-b599-699d5459a0c0.png
Skapad 2018-10-16 20:28
i Västervångskolan F-9 Trelleborg
unikum.net
Ämnesövergripande arbete om AI, programmering och etiska dilemman.
Grundskola
7 – 9
Svenska
Ämnesövergripande arbete om AI, programmering och etiska dilemman.
I Svenska arbetar vi med att skapa egna poddar .
Innehåll
Vi arbetar med att skapa poddar som handlar om artificiell intelligens och etik. Enskilt, i par eller grupp om tre. Vi skriver och bearbetar manus, övar på muntlig framställning och spelar in samt redigerar podden.
Kopplingar till läroplanen
-
kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, ochGr lgr11
-
kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,Gr lgr11
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,Sv
- Centralt innehåll
-
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.Sv 7-9
-
Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.Sv 7-9
-
Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.Sv 7-9
-
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.Sv 7-9
Matriser
Svenska åk 7-9
|
F
|
E
|
C
|
A
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Förtydliga texters budskap
Att kunna kombinera olika texttyper med estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar
|
|
Du förstärker och levandegör dina texters budskap på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du förstärker och levandegör dina texters budskap på ett ändamålsenligt sätt.
|
Du förstärker och levandegör dina texters budskap på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
|
Samtala samt framföra åsikter
Att kunna samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter
|
|
Du för till viss del samtalen och diskussionerna framåt med enkla och tilll viss del underbyggda argument
|
Du för samtalen och diskussionerna framåt med utvecklade och relativt väl underbyggda argument.
|
Du för samtalen och diskussionerna framåt med välutvecklade och väl underbyggda argument. Du fördjupar eller breddar samtalen och diskussionerna.
|
|
Muntlig redogörelse
Att kunna förbereda och genomföra muntliga redogörelser
|
|
Du gör enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll.
|
Du gör utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll.
|
Du gör välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll.
|
|
Muntlig redogörelse
Att kunna anpassa muntliga redogörelser till syfte, mottagare och situation
|
|
Du gör enkla muntliga redogörelser med viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Du gör utvecklade muntliga redogörelser med relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Du gör välutvecklade muntliga redogörelser med god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
