<h2>M&aring;l</h2>
<p>Vi kommer under detta arbetsomr&aring;det att inrikta oss p&aring; att forts&auml;tta utveckla v&aring;r f&ouml;rm&aring;ga att genom systematiska unders&ouml;kningar skapa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r nya begrepp som sedan kan anv&auml;ndas f&ouml;r att f&ouml;rklara h&auml;ndelser och iakttagelser i v&aring;r omgivning.</p>
<h2>Arbetets inneh&aring;ll</h2>
<p>Vi kommer huvudsakligen anv&auml;nda partikelmodellen f&ouml;r att f&ouml;rklara begreppet v&auml;rme och tryck samt tryck i gaser och i v&auml;tskor. </p>
<p><br /><br /></p>
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisningsform</h2>
<p>F&ouml;r att ni ska f&aring; egen kunskap om begreppet v&auml;rme och tryck ska ni:</p>
<ul>
<li>&nbsp;arbeta laborativt med att unders&ouml;ka v&auml;rme och tryck i olika situationer f&ouml;r att skapa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r begreppet tryck samt hur den kunskapen kan anv&auml;ndas f&ouml;r att f&ouml;rklara m&aring;nga dagliga h&auml;ndelser och iakttagelser</li>
<li>redovisa resultat och slutsatser i classroom</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Visa din kunskap - Bed&ouml;mning</h2>
<p>Dina muntliga resonemang kommer kontinuerligt bed&ouml;mas, laborationer och rapporter bed&ouml;ms samt i slutet av arbetsomr&aring;det v&auml;rme respektive tryck kommer du att skriftligt f&aring; f&ouml;rklara n&aring;gra situationer som &auml;r kopplade till begreppen v&auml;rme/tryck.</p>
<h2>Reflektion</h2>
<p>Tycker du att du har deltagit och bidragit f&ouml;r att utveckla genomf&ouml;randet av de praktiska unders&ouml;kningarna. Kan du g&ouml;r mer n&auml;sta g&aring;ng och i s&aring; fall vad?</p>
<p>Tycker du att du har du tagit ansvar f&ouml;r din inl&auml;rning av grundl&auml;ggande kunskaper om v&auml;rme och tryck och f&ouml;rs&ouml;kt anv&auml;nda de kunskaperna f&ouml;r att f&ouml;rklara nya h&auml;ndelser?<br /><br />Vad har du gjort under detta arbetet och vad tycker du att du kan f&ouml;rb&auml;ttra till n&auml;sta g&aring;ng?</p>

Fysik

Fg Kunskapstabell Fysik åk 7-9 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Väderfenomen och deras orsaker. Hur fysikaliska begrepp används inom meteorologin och kommuniceras i väderprognoser. 

 Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen. 

 Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor. 

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Fg Värme, Tryck åk 7 ht-18

Matriser i planeringen

Uppgifter