<h1><strong>BAKGRUND:</strong></h1>
<p><em>I l&auml;slyftet f&aring;r vi m&ouml;jligheter att oms&auml;tta teori&nbsp;i praktik genom att pr&ouml;va nya id&eacute;er och metoder i undervisningen. Modulens delar belyser olika aspekter av detta arbete och ger oss metoder f&ouml;r att l&aring;ta barnen uppt&auml;cka skriftspr&aring;ket. Att m&aring;lmedvetet planera f&ouml;rskolans l&auml;smilj&ouml; och fungera som l&auml;sande f&ouml;rebilder f&ouml;r barnen. </em></p>
<h2><strong>M&Aring;L:</strong></h2>
<p><em>M&aring;let &auml;r att inspirera till arbete med f&ouml;rskolebarns spr&aring;kutveckling. F&ouml;r att inspirera till barns spr&aring;kutveckling s&aring; &auml;r det genom h&ouml;gl&auml;sning, ber&auml;ttande och strukturerade samtal om olika texter skapas f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r alla barn att utifr&aring;n sin erfarenhetsv&auml;rld ta viktiga steg i sin utveckling till l&auml;sare.</em></p>
<h5>&nbsp;</h5>
<h3><strong>METOD/ ARBETSG&Aring;NG:</strong></h3>
<p>Modulen best&aring;r utav 4 delar:</p>
<p>1. H&ouml;gl&auml;sning</p>
<p>2. Samtala om texter</p>
<p>3. Ber&auml;tta</p>
<p>4. L&auml;smilj&ouml;n</p>
<p>Modulen delas upp i olika moment d&aring; vi pedagoger f&ouml;rst har individuell f&ouml;rberedelse, sedan diskuterar vi&nbsp;tillsammans och har kollegialt arbete,&nbsp;efter&nbsp;kollegialt&nbsp;arbete s&aring; utf&ouml;r vi aktiviteten och sedan g&ouml;r vi&nbsp;en gemensam uppf&ouml;ljning p&aring; hur aktiviteten gick.</p>
<p>Modulen visar hur man kan skapa f&ouml;rut-s&auml;ttningar f&ouml;r alla barn att bli l&auml;sare med hj&auml;lp av h&ouml;gl&auml;sning, ber&auml;ttande och strukturerade samtal om texter. Modulen tar ocks&aring; upp hur f&ouml;rskolans personal kan fungera som l&auml;sande f&ouml;rebilder</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4><strong>DOKUMENTATION:</strong></h4>
<p><em>Dokumentationen sker i Unikum i barnens l&auml;rloggar.</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>UTV&Auml;RDERING/UPPF&Ouml;LJNING:</strong></p>
<p><em>Utv&auml;rdering sker enskilt, i arbetslagen och&nbsp;p&aring; grupptr&auml;ffarna. </em></p>

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

Läslyftet - Läsa & berätta

Matriser i planeringen

Uppgifter