Vi har läroböcker och arbetar med olika delar av böcker och övriga övningar
Elever arbetar i grupp och enskild
Elever tittar på en film eller läser saga och skriver om det och berättar för varandra
De läser högt för att lära olika typer av texter
Syfte:Använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande
|
||||
>>>>> | >>>>>>>>>> | >>>>>>>>>> | >>>>>>>>>> | |
---|---|---|---|---|
Formulera sig och kommunicera i tal och skrift
|
|
Du kan göra dig förstådd
|
Du talar med rätt uttal och betoning
|
Du deltar aktivt i en diskussion
|
|
|
Du berättar spontant om egna erfarenheter
|
Du återger en text
|
Du berättar om böcker du har läst
|
|
|
Du förstår enkla instruktioner och utför dem
|
Du förstår instruktioner och utför dem
|
Du förstår en instruktion i flera led och utför den
|
|
|
Du skriver korta meddelande
|
Du skriver enkla berättelser
|
Du skriver en berättelse om vardagliga händelser
|
Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
|
|
Du börjar tala med viss anpassning till olika syften, mottagare och sammanhang
|
Du talar med viss anpassning till olika syften, mottagare och sammanhang
|
Du anpassar ditt språk efter olika syften, mottagare och sammanhang
|
Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer
|
|
Du börjar rätta ditt språk efter modersmålets språkliga strukturer
|
Du rättar ditt språk efter modersmålets språkliga strukturer
|
Du använder modersmålets språkliga strukturer på ett korrekt sätt både muntligt och skriftligt
|
Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften
|
|
Du läser både högt och tyst
|
Du läser med god intonation
|
Du läser och kan återberätta vad du har läst
|
|
|
Du läser åldersanpassade texter
|
Du läser åldersanpassade texter med förståelse
|
Du läser ungdomslitteratur och olika slags texter
|
Reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden
|
|
Du talar om seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas och jämför med svenska seder, bruk och traditioner
|
Du talar om seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas och jämför med svenska seder, bruk och traditioner
|
Du talar om seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas och jämför med svenska seder, bruk och traditioner
|
|
|
Du talar om skolgång i områden där modersmålet talas och jämför med skolgången i Sverige
|
Du talar om skolgång i områden där modersmålet talas och jämför med skolgången i Sverige
|
Du talar om skolgång i områden där modersmålet talas och jämför med skolgången i Sverige
|