<h2>Mål </h2><p>Efter arbetsområdet skall du kunna:</p>
<ul>
<li>svara på frågor om texterna: finns svaren <strong>på</strong> raderna, <strong>mellan</strong> raderna eller <strong>bortom</strong> raderna?</li>
<li>använda dig av lämpliga lässtrategier för att förstå en text</li>
<li>ställa egna frågor kring texten</li>
<li>tillsammans med andra delta i samtal kring det du läser</li>
</ul><h2>Arbetets innehåll</h2><p>Du kommer att läsa och lyssna till olika texter. </p>
<p>Du kommer att jobba med texterna på olika sätt, enskilt och i grupp.</p>
<p>Du kommer att jobba med frågor som testar din läsförståelseförmåga.</p>
<p>Du kommer att lära dig olika strategier för att förstå en text och dess budskap, exempelvis "före, under och efter läsningen".</p>
<p> </p>

Svenska som andraspråk

Svenska

Du ska inom detta arbetsområde träna på att utveckla din läsförståelse. 

Hur kan man förstå en text? 
Finns det olika sätt att förstå en och samma text?

Läsförståelse är otroligt viktigt att lära sig, speciellt då texterna i de äldre skolåren blir allt mer kontextoberoende och inriktade på fakta.

Vi ska jobba med olika texttyper och du ska träna på att utveckla din läsförståelse. 

Läsförståelse

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Läsförståelse

Matriser i planeringen

Uppgifter