Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Luxury Trap - Talk Show

Skapad 2018-10-18 14:38 i Sannarpsgymnasiet Halmstad
Gymnasieskola Engelska
You are going create a talkshow. Together you have to decide which type of show you want and then plan, write and rehearse it. The English lessons will be at your disposal. You will present your ten-minute show live in class.

Innehåll

When preparing, cover the following aspects. (Make sure you stick to English at all times!)

 

Type of show?                 (Entertaining? Serious? Educational?)

Target group?                 (Grown-ups? Adolescents? Pupils?)

Talk show host?              (Expert? Reporter? Celebrity?)

Guests?                           (Your case family or only a member of it? Financial advisors?)

Conversation?                 (One at the time or all guests together in discussion?)    

Script? (What questions do you want to answer?)

 

 

  1. Remember that “Practice makes perfect”. Make sure you rehearse your show several times. The audience don’t want people reading from a paper. However, the host of the show can have cue cards with questions to his or her guests.
  2. Create a wordlist for your classmates, which economy words and legal terms would they need.
  3. TEXT: https://docs.google.com/document/d/179JKhMbSLPGWSaYrt9Ng98p_ZML0hET_mZZPArFoPw0/edit?usp=sharing
  4. Study the green words: Translate to swedish

Matriser

Eng
Engelska 5

F
E
C
A
Förstå innehåll
Eleven kan förstå huvudsakligt innehåll och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i varierande tempo och i tydligt formulerad skriven engelska, i olika genrer. Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven kan förstå huvudsakligt innehåll och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i varierande tempo och i tydligt formulerad skriven engelska, i olika genrer. Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i varierande tempo och i tydligt formulerad skriven engelska, i olika genrer. Eleven visar sin förståelse genom attvälgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Muntlig och skriftlig interaktion
I muntlig och skriftlig interaktion i olika, även mer formella, sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
I muntlig och skriftlig interaktion i olika, även mer formella, sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
I muntlig och skriftlig interaktion i olika, även mer formella, sammanhang uttrycker sig eleven tydligt, relativt ledigt och med flyt samt med anpassning till syfte, mottagare och situation.
Använda fungerande strategier
Dessutom kan eleven välja och använda i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen
Dessutom kan eleven välja och använda fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Dessutom kan eleven välja och använda väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
Arbetet är inlämnad i tid
Deadline har passerat.
Du håller deadline.
Du håller deadline.
Du håller deadline.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: