Aspekter

Du får utveckla:

• Förmågan att föra resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den kan ha för individer.

Tillvägagångssätt

• Vi ser på korta filmsekvenser som tar upp olika exempel på vilken funktion musik kan ha och hur musik kan påverka oss människor.
  
  
• Du skapar en spellista med låtar som på olika sätt är, eller har varit, betydelsefulla för dig och som du tycker representerar dig.
  
  
• Vi gör gruppövningar där vi tillsammans övar på att resonera kring hur musik kan användas för att skapa eller förstärka känslostämningar i filmer.
  
  
• Du övar på att resonera kring musikens funktion och betydelse genom att motivera varför just dessa låtar representerar dig i ditt "Soundtrack of my life". Du får även använda de musikbegrepp vi gått igenom för att resonera kring hur dina låtar skulle kunna användas för att förstärka eller skapa en stämning i en film.

Bedömning & feedback

• Du bedöms löpande (formativt) enligt den matris som finns nedan och du får även stöd och återkoppling för att nå nästa nivå.

• Soundtrack of my life

• Soundtrack of my life

• Syfte
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

  Mu
• Centralt innehåll
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön.

  Mu  7-9
• Hur musik används i olika medier, till exempel i film och datorspel.

  Mu  7-9

Mu

Matris Åk. 7-9