Temaarbete - Jobba och tjäna pengar

Vi kommer under detta tema arbeta med vad det finns för yrken och hur de behövs i samhället, varför man måste jobba och tjäna pengar, vad man använder pengar till samt vad vanliga varor och tjänster kostar och vilka olika betalningsformer som finns.
Vi arbetar med detta veckorna 45-47.

Syfte och mål:

Du ska efter avslutat arbetsområde kunna:

• beskriva några olika betalningsformer
• berätta vad några vanliga varor och tjänster kan kosta 
• berätta några viktiga samhällsfunktioner och förklara varför de är viktiga
• berätta om några verksamheter och yrken i närområdet
• delta i samtal kring elevnära samhällsfrågor genom att framföra dina synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor

Ämnesspecifika begrepp:

yrken, konsekvenser, inkomst, utgift, arbetsplats, arbetsuppgifter, arbetsmiljö, samhälle, samhällsfunktion, individ, betalningsformer, kontanter, kort, spara, tjäna m.fl..

Genomförande:

• Arbetet sker dels på ordinarie lektioner och dels som temaarbete under elevens val (2 dagar).
• samtal, diskussioner och arbete i grupp och enskilt
• praktiska övningar

Bedömning:

Bedömning av dina kunskaper kommer ske utifrån:

• ditt deltagande i samtal och diskussioner 
• resultatet av grupparbetet under temadagarna
• ditt enskilda arbete under temadagarn

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

Kriterier

• Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.