Vi kommer se på film bl.a. Sveriges Historia och använda oss av läroboken Koll på Stormaktstiden samt Upptäck Historia som grundmaterial. Utifrån dessa diskuterar, reflekterar och analyserar vi information kring historiska händelser under Stormaktstiden.

Vi kommer bl.a. analysera och tolka historiskt källmaterial och dra slutsatser kring människors levnadsvillkor. Vi kommer också arbeta med jämförelser kring då- och nutid.

Vi kommer också arbeta med olika historia händelser och gestalter samt hur det förändrade samhällsutvecklingen- 

Vi kommer arbeta med enskilda och gruppuppgifter i form av prov, digitalt material, diskussions- och skriftliga uppgifter.

• Kriget till havs

• Kriget till havs

• Slaget vid Lutzen

• Slaget vid Lutzen

• 2019 Kvinnans roll i historien

• 2019 Kvinnans roll i historien

• Sveriges historia - en tidslinje

• Sveriges historia - en tidslinje

• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.

  Hi  E 6
• Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.

  Hi  E 6
• Eleven kan undersöka utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då enkla sam­ band mellan olika tidsperioder.

  Hi  E 6
• I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Hi  E 6
• Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra enkla slutsatser om människors levnadsvillkor, och för då enkla resonemang om källornas användbarhet.

  Hi  E 6