Thailändska åk 1-5 hav och en av thailändska högtider

Vi ska ge eleverna kunskaper och förmågor i språket för att använda språket i vardagsliv, förstärka ordförråd och jämföra mellan thailändska och svenska kultur, traditioner och högtider. förstärka sin identitet.

Syfte

- formulera sig och kommunicera i tal och skrift

- använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande.

- läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften  som enkla och passar  eleverna nivå.

- använda hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

- läsa sig högtid som handlar om vatten

Konkretisering av målen

- läsa en berättelse handlar om  havet och en av thailändska högtider (Loy kratong festivalen)

- samtala  och diskutera samt återberätta om berättelsen och anknyta till deras erfarenheter.

- tolk texten ur till svenska.

- skriva en text sammanfattning  enkla och passar eleverna nivå.

- använda mobiltelefon ,data, böcker , bilder som  hjälpmedel .

Undervisning

 -Eleven  läser nya ord och använder mobiltelefon som hjälpmedel för att söka nya ord och stavning.

- Eleven läser lästboken (sawatdee 4) på sidan 3  (Det handlar om havet)

- Eleven sammanfattar  fakta ur texten.

- Eleven samtalar, diskuterar, återberättar och tolkar berättelsen  och anknyta till deras erfarenheter.

- Eleven skriver en text sammanfattning  som passar eleverna nivå.

-Eleven tittar på en kort film handlar om Loy kratong festivalen  och återberättar.

-Eleven ritar en fantasi bild handlar om festivalen.

- Eleven övar övningar.

Bedömning

Jag ska bedöma din förmåga att.

• formulera dina tankar i tal och skrift,
• återberätta en text du har läst,
• läsa olika ålderanpassande typer av texter,
• skriva  texter och sammanfattningar som följer vissa strukturella och  a grammatiska regler
• delta aktivt i grupparbete.
• lämna in läxorna i regelbunden.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
• Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
• Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.