Ämnen:
Bild
·
Årskurs:
8
Västra Stenhagenskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 21 augusti 2023
Här kommer du att se det som vi ska arbeta med under höstterminen. Det är mycket viktigt att du följer instruktionerna som finns i planeringen och även att du tar väl hand om ditt arbete och materialet som du kommer att använda.
Tona med blyerts eller färgpennor. Du ska välja en enda färg som du ska måla ett landskap / djur / växt,...
målet är att lär dig att skugga och ger ljus med en enda färg. Se bilderna nedanför.
Du behöver:
· Blyertspenna
· färgpennor
· Suddgummi
· ritpapper A4
Uppgift
Din uppgift är att rita och tona bilder, den kan vara ett landskap, du väljer själv färg och motiven.
Du tränar att rita ett porträtt. Det kallas porträtt bilden av ett ansikte. För att rita ett ansikte behöver du veta ansiktets rätta proportioner alltså rätt storlek på rätt plats.
Du ska rita ditt porträtt på ett A4 - A5 papper. Till det kommer du att arbeta med en bild som du har tagit på dig själv.
Målet med keramik är att du ska:
· arbeta med lera och skapa en 3-D form.
· skapa ihåliga 3-D form.
· kavla ut lera.
Uppgift
Du skapar två keramiska föremål, ett kavlat och det andra ihåligt.
4(Två-punktsperspektiv: Du ska träna och lära dig att rita ett tvåpunktersperspektiv.
Uppgift
Din uppgift är att teckna en byggnad med en gata eller två gator där ska finnas träd, lyktstolpar, m.m.
5) Stop Motion och två punktersperspektiv.
Stop Motion med bakgrunden i perspektiv. (se bilden i den pedagogisk planering kompendium som du har fått i början av terminen).
Uppgift
· Du ska skissa och skriva handling om din Stop Motions film
· Du ska rita och måla bilder i perspektiv. De kan vara en bild i ett punktperspektiv och den andra bilden i två punktperspektiv.
· Du ska skapa 3dm figurer till din Stop Motions film.
Syfte och Mål
I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.
Syfte (2)
förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
Centralt innehåll (6)
Kombinationer av bild, ljud, objekt och text i eget bildskapande.
Digitalt skapande och digital bearbetning av fotografier, rörlig bild och andra typer av bilder.
Presentationer av eget bildskapande från idé och process till slutgiltigt resultat.
Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften.
Hur bilder kan kopplas till egna erfarenheter och företeelser i elevernas visuella kulturer. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.