Centralt innehåll

När du arbetat med ”Naturen på hösten” ska du kunna: 

• Varför lövträden fäller sina blad, men inte barrträden.
• Varför löven ändrar färg.
• Vad som händer med löven på marken.
• Hur olika frön sprids. 
• Varför en del fåglar flyttar. 

Du ska även känna till följande begrepp:  avdunsta, förmultna, klorofyll, koldioxid, kompost, mylla, nedbrytare, ringmärkning, spillning, tjäle, vax och vinterståndare

Arbetssätt

Under arbetets gång kommer vi att arbeta med:

• Läroboken ”Koll på NO” avsnittet ”Naturen på hösten”
• Se korta faktafilmer
• Göra jämförelser
• Diskutera med varandra för att ta del av varandras tankar, idéer och kunskaper. 
• Spela kahoot "Koll på NO åk.4 - naturen på hösten” för förförståelse och repetition 

Bedömning

Dina kunskaper och förmågor kommer att bedömas genom: 

• Hur du följer muntliga och skriftliga instruktioner och utför övningar/uppgifter.. 
• Gemensamma diskussioner och enskilda samtal.
• samt genom avslutande diagnos

• Centralt innehåll
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.

  Bi  4-6
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.

  Bi  4-6
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.

  Bi  4-6
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.

  Bi  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

  Bi  4-6

Bi

Naturen på hösten