Ellära och Magnetism ht-18

Vad är elektricitet? Hur framställs den och kommer till oss genom två hål i väggen? Hur fungerar en elektrisk apparat? Hur upptäcktes magnetism och vad använder vi magneter till? Det är några frågor som vi kommer att söka svar på. Du kommer att få arbeta på ett naturvetenskapligt arbetssätt, då du övar på att planera, ställa hypoteser, laborera och dokumentera ditt arbete.

UNDERVISNING

Under detta arbetsområde, Ellära och Magnetism, kommer vi att:

• Planera och genomföra experiment/undersökningar.
• Dokumentera undersökningarna, enligt en mall och checklista.
• Du kommer att få jämföra dina och andras resultat, ge förslag som kan förbättra undersökningen samt lyssna på hur andra tänker.
• Göra enkla elektriska kopplingar.
• Rita enkla kopplingsscheman.
• Använda "experimentutrustning"
• Se på filmer och lyssna på genomgångar.
• Läsa texter gemensamt och enskilt; Puls-Fysik och Kemi, Koll på NO 5.
• Träna på kamratbedömning.
• Använda begrepp inom arbetsområdet, såsom slutenkrets, glödlampa, strömbrytare, serie- och parallellkoppling, atom, elektron, ledare/isolator, attrahera/repellera, nord- och sydpol och magnetfält. 
• Samtala och visa våra kunskaper inom området.

Under arbetsområdet kommer vi ta reda på och lära oss om:

• Hur en atom är uppbyggd. 
• Vad en elektrisk krets är och vilka symboler som man använder för att beskriva den. 
• Elsäkerhet. 
• Vilken betydelse elen har för människan. 
• Hur elektriska apparater fungerar i hemmet och hur du handskas med dessa miljömedvetet.
• Vad magneter används till.
• Hur en elektromagnet fungerar
• Vilka historiska personer som har haft stor betydelse för elektricitet och magnetism. 

REDOVISNING

Du redovisar dina kunskaper genom att:

• Planerar och genomföra undersökningar och experiment.
• Dokumentera din arbetsgång samt slutligen drar en slutsats kring ditt och andras resultat.
• Vara aktiv i samtal i helklass och mindre grupp.
• Använda dig av de begrepp som du har lärt dig, för att beskriva och förklara olika fysikaliska fenomen och samband.
• Genomföra de uppgifter och bedömningsuppgifter som du får under arbetsområdet.

BEDÖMNING

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• Delta i att planera och genomföra enkla undersökningar och experiment.
• Använda material, utrustning på ett säkert sätt.
• Dokumentera dina undersökningar och experiment i text och bild.
• Jämföra resultat och göra förbättringar när det gäller undersökningar.
• Samtala och använda dina kunskaper om elektricitet och magnetism med hjälp av fysikens begrepp.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.
• förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,

Centralt innehåll

• Elektriska kretsar med batterier. Hur de kan kopplas och hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning.
• Krafter och rörelser som kan observeras och mätas i vardagssituationer.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Några upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Kritisk granskning och användning av information som rör fysik.