Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tal i bråkform och decimalform

Skapad 2018-10-21 19:33 i Hosiannaskolan Grundskolor
Tal i bråkform och decimalform
Grundskola 5 Matematik
Du kommer att utveckla kunskaper om: * tal i bråkform * att räkna ut del av antal * att jämföra tal i bråkform * samband mellan tal i bråk- och decimalform

Innehåll

Du kommer att utveckla kunskaper om

  • tal i bråkform. 
  • jämföra tal i bråkform.
  • att räkna ut del av antal.
  • samband mellan tal i bråkform och decimalform.

 Olika begrepp 

  • bråk, tal i bråkform
  • andel
  • tal i decimalform
  • del av helhet
  • del av antal

      Problemlösningsförmåga 

  • formulera och lösa problem genom att välja och använda strategier och metoder som passar problemet. 
  • tolka muntlig och skriftlig information med matematiskt innehåll. 
  • tolka resultat och dra någon relevant slutsats.

     

    Begreppsförmåga 

  • jämföra tal i bråkform t ex 1/3 = 2/6 (en tredjedel är lika med två sjättedelar) eller att 3/8 är större än 3/9 
  • storleksordna enkla tal i bråk- och decimalform, t ex använda (en halv) ½ som referenspunkt vid jämförelser, att 4/7 är större än en halv.
  • växla mellan enkla tal i decimalform och bråkform t ex o,25 och 1/4 .
  • använda enkla tal i bråk- och decimalform i vardagliga situationer.


Visa, använda och uttrycka kunskaper om; 

  • kapitlets begrepp.
  • bråk som del av helhet eller del av antal, t ex att en fjärdedel kan vara en hel som delas i fyra lika stora delar eller ett antal som delas upp i fyra grupper med lika många i varje grupp. 
  • att om man delar en helhet i t ex fjärdedelar så måste alla fjärdedelar vara lika stora men de kan ha olika form.


Metodförmåga
 

  • använda fungerande metoder för att beräkna del av antal, t ex att 1/3 av 12 blåbär är 3 blåbär.

    Kommunikations- och resonemangsförmåga

  • beskriva/redovisa kunskaper om tal i bråk- och decimalform med olika uttrycksformer, t ex med bilder, ord eller matematiska symboler och växla mellan dessa.
  • ställa frågor, framföra och bemöta matematiska resonemang om bråk , procent och proportionalitet.

    Hur det centrala innehållet ska behandlas 

  • genomgångar.
  • diskussioner i helklass
  • arbeta i Koll på matematiken 
  • aktiviteter 

    Så får eleverna visa sina kunskaper

  • arbetet på lektionerna 
  • muntliga diskussioner och resonemang
  • Mattekollen 1,2 och 3 (självbedömning,utvärdering)
  • test med E,C och A bedömning

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Rationella tal och deras egenskaper.
    Ma  4-6
  • Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: