Arbetsformer
F&ouml;r att du ska f&aring; m&ouml;jlighet att n&aring; de uppsatta m&aring;len kommer du att f&aring; m&ouml;ta och bearbeta arbetsomr&aring;dets inneh&aring;ll p&aring; olika s&auml;tt. Under lektionstid kommer vi att ha s&aring;v&auml;l gemensamma genomg&aring;ngar som par&ouml;vningar. Viss tid kommer du att arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt. Du kommer att ha tillg&aring;ng till olika sorters l&auml;romedel och vi kommer att ha diskussioner och resonemang.&nbsp;
&nbsp;N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r omr&aring;det ska du:
<ul>
<li>kunna uttrycka andelar i br&aring;kform, decimalform och procentform&nbsp;</li>
<li>kunna anv&auml;nda dig av sambandet mellan andel, del och det hela f&ouml;r att l&ouml;sa vardagliga problem &nbsp;</li>
<li>kunna utf&ouml;ra andelsber&auml;kningar med huvudr&auml;kning, skriftliga metoder och minir&auml;knare&nbsp;</li>
<li>kunna reflektera &ouml;ver j&auml;mf&ouml;rbarheten mellan andelar</li>
<li>kunna utf&ouml;ra ber&auml;kningar med r&auml;nta</li>
<li>kunna v&auml;rdera l&ouml;sningsmetoder och matematiska resonemang</li>
<li>kunna f&ouml;rklara och motivera utifr&aring;n dina kunskaper om begreppen i kapitlet &nbsp;</li>
</ul>
 Bed&ouml;mning
Du bed&ouml;ms &hellip; - p&aring; vilket s&auml;tt du visar f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r de aktuella begreppen - p&aring; vilket s&auml;tt du genomf&ouml;r dina uppgifter&nbsp; - p&aring; vilket s&auml;tt du redovisar dina uppgifter &nbsp;(strukturerat och med l&auml;mpligt/korrekt matematiskt spr&aring;k) - p&aring; vilket s&auml;tt du tolkar och analyserar dina resultat - p&aring; vilket s&auml;tt du deltar i matematiska resonemang, tar del av andras argument och f&ouml;r&nbsp;diskussioner fram&aring;t
Du kommer att kunna visa dina kunskaper/f&ouml;rm&aring;gor genom att&nbsp;... -&nbsp;arbeta aktivt&nbsp;vid sj&auml;lvst&auml;ndigt arbete -&nbsp;arbeta aktivt vid par- och grupp&ouml;vningar -&nbsp;aktivt delta i resonemang och diskussioner -&nbsp;utf&ouml;ra muntliga f&ouml;rh&ouml;r -&nbsp;utf&ouml;ra skriftliga f&ouml;rh&ouml;r.

Matematik

Taluppfattning och tals användning: Bråk och procent (prov)

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING: Bråk och procent (år 8)

Matriser i planeringen

Uppgifter