Colores 8 - La ciudad

Vi lär oss att beskriva området där man bor, hur man tar sig till skolan och jobbet samt fråga om och beskriva vägen i tal och skrift.

 Ämnesområde: La ciudad

 

Syfte: Förstå innehållet i talat språk och texter där man beskriver området där man bor, hur man tar sig till skolan och jobbet samt frågar om och beskriver vägen. Kunna beskriva området där man bor, hur man tar sig till skolan och jobbet samt fråga om och beskriva vägen i tal och skrift. Utveckla olika språkliga strategier, samt reflektera över livsvillkor och kulturella företeelser i olika sammanhang i den spansktalande världen och jämföra med egna erfarenheter.

Innehåll: Kunna beskriva området där man bor, berätta hur man tar sig till skolan, fråga om och förklara vägen. Reflektera över hur spanskan skiljer sig åt i de olika spansktalande länderna.

Redovisningsform: Diagnos, projekt, framförande av dialoger, inlämningar (text, korta dialoger). 

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.