Ämnen:
Samhällskunskap, Geografi, Historia
·
Årskurs:
9
Mellankrigstiden och andra världskriget
Trönningeskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 22 oktober 2018
Fredsvillkor - börskrasch - Hitler - Nationernas förbund - Anschluss - "Fred i vår tid" - 1 september 1939 - förintelsen - Europas uppdelning.
Vi kommer att arbeta med det som kallas Mellankrigstiden samt andra världskriget. Vi börjar med fredsvillkoren efter första världskriget. Vad innebar dessa och vilka följder skulle de få? Vi går vidare och tittar på läget i Europa och världen och landar i hur Hitler och nazisterna utnyttjar missnöjet i Tyskland till att ta makten. Ni får titta på hur Europa steg för steg går mot ett nytt krig och lära er mer om varför det egentligen sker.
Vi kommer att förbereda oss inför resan till Polen och Auschwitz genom att fördjupa oss i vad förintelsen var. På ne.se kommer vi att hitta den fakta vi behöver för att göra analyser, reflektioner och jämförelser. Arbetet avslutas med ett prov innan vi går vidare och läser om hur världen påverkas av detta än idag, men det blir nästa arbetsområde.
Utöver den grundläggande faktan är det viktigt att kunna se och redogöra för orsakerna till vissa händelser och konsekvenserna av dessa. Hur kunde t ex fattigdomen i Europa efter första världskriget leda till att Hitler kunde ta makten i Tyskland.
V 42 - Mellankrigstiden. Genomgångar av fredsvillkoren och hur dessa villkor påverkade Europa och resten av världen.
V 43 - Vi fortsätter med mellankrigstiden och riktar in oss på hur nationalismen växer sig stark i Europa och hur detta leder till att Hitler kan ta makten. Vad innebär fascism och nazism?
V 45 - andra världskriget. Vi går igenom orsaker och viktiga händelser.
V 46 - Vi fortsätter att prata om andra världskriget och dess olika händelser. Vi avslutar med ett prov på mellankrigstiden och andra världskriget.
Prov torsdag v47
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (7)
Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.
Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
Hur historia kan användas för att skapa eller stärka gemenskaper, till exempel inom familjen, föreningslivet, organisationer och företag.
Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.
