<h2>M&aring;l med arbetet</h2>
<ul>
<li>Du ska utveckla din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad en blandning och en l&ouml;sning &auml;r och hur de skiljer sig &aring;t.&nbsp;</li>
<li>Du ska k&auml;nna till n&aring;gra s&auml;tt att separera blandningar.</li>
<li>Du ska k&auml;nna till n&aring;gra olika l&ouml;sningsmedel.</li>
<li>Du ska utveckla din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r&nbsp;vad som menas med begreppet "lika l&ouml;ser lika".</li>
<li>Du ska kunna genomf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar och dokumentera dessa i laborationsrapporter</li>
<li>Du ska utveckla din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r skillnaden p&aring; en kemisk reaktion och en blandning/l&ouml;sning</li>
</ul>
<h2>Begrepp</h2>
<ul>
<li>blandning</li>
<li>l&ouml;sning</li>
<li>atom</li>
<li>molekyl</li>
<li>separera</li>
<li>l&ouml;sa sig</li>
<li>l&ouml;sningsmedel</li>
<li>vattenl&ouml;slig</li>
<li>transportera</li>
<li>l&ouml;slighet</li>
<li>m&auml;ttad</li>
<li>grund&auml;mne</li>
<li>kemisk f&ouml;rening</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisningsform</h2>
<p style="font-size: 14px;">Vi kommer att l&auml;sa och se p&aring; filmer.</p>
<p style="font-size: 14px;">Vi kommer att g&ouml;ra enkla experiment.</p>
<p style="font-size: 14px;">Vi kommer att skriva texter och laborationsrapporter</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Visa din kunskap - bed&ouml;mning</h2>
<p style="font-size: 14px;">Du kommer att f&aring; l&auml;sa texter och visa att du har f&ouml;rst&aring;tt genom att delta i diskussioner&nbsp;och att&nbsp;framf&ouml;ra dina slutsatser skriftligt och muntligt.</p>
<p style="font-size: 14px;">Du kommer att f&aring; visa att du kan dra slutsatser av experiment genom att muntligt, skriftligt och/eller med bild ber&auml;tta om vad vi kommit fram till.&nbsp;</p>
<p style="font-size: 14px;">Du kommer att f&aring; visa att du klarar av att anv&auml;nda relevanta begrepp.</p>

Kemi

Blandningar och lösningar

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.

 Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även <em>bidra till att</em> <em>formulera </em>enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån. 

 I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och <em>i huvudsak fungerande sätt</em>. 

 Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då <em>enkla </em>resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt <em>bidrar till att ge förslag </em>som kan förbättra undersökningen. 

 Dessutom gör eleven <em>enkla </em>dokumentationer av sina undersökningar i text och bild. 

 Eleven har <em>grundläggande </em>kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att <em>ge exempel på och beskriva </em>dessa med <em>viss</em> <em>användning </em>av kemins begrepp. 

Blandningar och lösningar

Matriser i planeringen

Uppgifter