Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vinklar och månghörningar (Kap 8)

Skapad 2018-10-22 13:00 i Björkåsskolan Grundskolor
Grundskola 4 Matematik

Innehåll

Syfte/förmågor att utgå ifrån

Centralt innehåll

Vi kommer att arbeta med:

  • Vinklar (spetsig, rät och trubbig)
  • Månghörningar

Kunskapskrav och bedömning

Efter avslutat kapitel ska du:

  • avgöra om en vinkel är rät, trubbig eller spetsig
  • kunna jämföra olika vinklar och säga vilken som är störst respektive minst.
  • kunna namnen på olika månghörningar
  • kunna beskriva hur en månghörningarna ser ut.

Du kommer att göra en diagnos som avstämning under arbetet.

 

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att arbeta i boken och med olika arbetsblad. 
Vi kommer att arbeta på NOMP och Elevspel.se

Elevens ansvar och inflytande
Du ansvarar för att genomföra de uppgifter du får. Det är viktigt att du säger till när du behöver hjälp. 
Du har inflytande över vilka praktiska övningar vi ska göra.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma

Matriser

Ma
Vinkel och månghörning

På väg att nå en grundläggande nivåå
Har grundläggande förmåga
Har goda förmåga
Har mycket goda förmåga
Vinkel
Du är osäker på vinkel som är rät, trubbig eller spetsig.
Du känner igen olika vinklar såsom rät, trubbig eller spetsig.
Du känner igen olika vinklar såsom rät, trubbig eller spetsig. Du kan jämföra olika vinklar och säga vilken som är störst respektive minst.
Du känner igen olika vinklar såsom rät, trubbig eller spetsig. Du kan jämföra olika vinklar och säga vilken som är störst respektive minst.Du vet vad som avgör om en vinkel är rät, trubbig eller spetsig.
Vinkel
Du behöver viss hjälp att rita vinklar.
Du kan använda linjal att rita vinklar.
Du kan använda linjal att rita olika vinklar såsom rät, trubbigt och spetsigt.
Du kan använda linjal att rita olika vinklar såsom rät, trubbigt och spetsigt. Du har även förmåga att rita en vinkel som ska vara större eller mindre än en vinkel som visas.
Månghörning
Du är osäker på vad månghörning är.
Du kan förklara begreppet månghörning och kan ge ett exempel.
Du kan förklara begreppet månghörning. Du kan namnen på olika månghörningar.
Du kan förklara begreppet månghörning och kan ge flera exempel. Du kan namnen på olika månghörningar. Du har även förmåga att beskriva hur en månghörning ser ut.
Månghörninga
Du behöver viss hjälp att rita månghörning.
Du vet hur man använder linjal för att rita månghörning och du kan ge ett exempel.
Du kan använda linjal att rita flera än två månghörningar.
Du kan använda linjal att rita flera än fyra olika månghörningar .
Kommunikation och resonemang
Föra och följa matematiska resonemang och använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Du är osäker på vad frågor betyder och vad man diskuterar om.
Du följer med och ställer frågor i matematiska diskussioner.
Du kommer med förslag och ställer frågor i matematiska diskussioner.
Du kan leda en diskussion och föra den framåt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: