Du kommer att vidareutvecklar kunskap om 

• Algebra i form av likheter, ekvationer och uttryck.
• beräkningsstrategier i addition och subtraktion.
• Hälften och dubbelt 
  
  

Begrepp 

• Term- Tal eller uttryck som ska adderas eller subtraheras.
• Matematisk likhet- lika mycket på båda sidor om likhetstecknet. Visas med  =. 
• Summa - Resultat av addition.
• Differens- Skillnad, resultat av subtraktion.
• Strategi - metod för att utföra en beräkning.
• Dubbel av antal Dubbla  mängden av ett antal, t ex dubbelt av 9 är 18.
• Hälften av antal- Halva mängden av ett antal, t ex hälften av 18 är 9.
• Samband- Hur något hör samman, kopplat till beräkningar 6+7, 7+7, och 7+8

Metodförmåga

• använda huvudräkning och skriftliga metoder för att utföra beräkningar med naturliga tal
  
  
• välja och använda relevanta räknesätt i olika situationer.

Kommunikations- och resonemangsförmåga

• beskriva/redovisa kunskaper om addition och subtraktion med olika uttrycksformer, t ex bilder, ord eller matematiska symboler och växla mellan dessa .
• föra enkla resonemang om rimligheten i ett resultat.
• ställa frågor, framföra och bemöta matematiska resonemang om geometriska objekt. 

Det centrala innehållet behandlas 

• genomgångar
• diskussioner i helklass och mindre grupper
• arbete i "Koll på matematiken 2A"

Eleverna visar sina kunskaper 

• i det dagliga arbetet under lektionerna 
• muntliga diskussioner och resonemang
• visar genom olika matematiska uttrycksformer
• Mattekollen 

• Centralt innehåll
• 
  

  Ma  1-3
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

  Ma  1-3
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

  Ma  1-3
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.

  Ma  1-3
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

  Ma  1-3
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

  Ma  1-3