Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Addition, Subtraktion

Skapad 2018-10-22 21:49 i Hosiannaskolan Grundskolor
Addition- Tiotalsövergång talområde 0-20 Subtraktion- Tiotalsövergång talområde 0-20 Hälften, Dubbelt - Se samband Likheter Problemlösning
Grundskola 2 Matematik
Addition- Tiotalsövergång talområde 0-20 Subtraktion- Tiotalsövergång talområde 0-20 Hälften, Dubbelt - Se samband Likheter Problemlösning

Innehåll

Du kommer att vidareutvecklar kunskap om 

  • Algebra i form av likheter, ekvationer och uttryck.
  • beräkningsstrategier i addition och subtraktion.
  • Hälften och dubbelt 

Begrepp 

 

  • Term- Tal eller uttryck som ska adderas eller subtraheras.
  • Matematisk likhet- lika mycket på båda sidor om likhetstecknet. Visas med  =. 
  • Summa - Resultat av addition.
  • Differens- Skillnad, resultat av subtraktion.
  • Strategi - metod för att utföra en beräkning.
  • Dubbel av antal Dubbla  mängden av ett antal, t ex dubbelt av 9 är 18.
  • Hälften av antal- Halva mängden av ett antal, t ex hälften av 18 är 9.
  • Samband- Hur något hör samman, kopplat till beräkningar 6+7, 7+7, och 7+8

 

Metodförmåga

  • använda huvudräkning och skriftliga metoder för att utföra beräkningar med naturliga tal

  • välja och använda relevanta räknesätt i olika situationer.

Kommunikations- och resonemangsförmåga

  • beskriva/redovisa kunskaper om addition och subtraktion med olika uttrycksformer, t ex bilder, ord eller matematiska symboler och växla mellan dessa .
  • föra enkla resonemang om rimligheten i ett resultat.
  • ställa frågor, framföra och bemöta matematiska resonemang om geometriska objekt. 

 

Det centrala innehållet behandlas 

  • genomgångar
  • diskussioner i helklass och mindre grupper
  • arbete i "Koll på matematiken 2A"

 

Eleverna visar sina kunskaper 

  • i det dagliga arbetet under lektionerna 
  • muntliga diskussioner och resonemang
  • visar genom olika matematiska uttrycksformer
  • Mattekollen 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll

  • Ma  1-3
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
    Ma  1-3
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
    Ma  1-3
  • Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
    Ma  1-3
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
    Ma  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: