Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ex skrivträning nationella prov
Skapad 2018-10-23 09:37
i Erikslundsgymnasiet Borlänge
unikum.net
Gymnasieskola
Svenska
Uppgiften är formad som ett nationellt prov.
Innehåll
I denna länk hittar du elevers lösningar på liknande uppgift, läs en av dessa som hjälp.
Uppgifter
-
Min passion för
Matriser
SVESVE01- träning inför nationella provet
Olika texttyper och kritiskt granskning av texter, förmåga |
|||||
| Påbörjad uppgift - ännu ej uppnått målen | E | C | A | Ny nivå | |
|---|---|---|---|---|---|
|
|
Eleven har skrivit text
Ännu ej uppnått kunskapskraven
|
Eleven kan skriva text som är sammanhängande och begripliga samt till viss del anpassade till syfte, mottagare och kommunikations-situation.
|
Eleven kan skriva text som är sammanhängande och begripliga samt anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation.
|
Eleven kan skriva text som är sammanhängande, begripliga och väldisponerade samt anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation.
|
Skriftlig framställning av texter för kommunikation, lärande och reflektion. Språkriktighet, dvs. vilka språkliga egenskaper och textegenskaper i övrigt som en text bör ha för att fungera väl i sitt sammanhang.
|
|
|
Eleven har skrivit texter men ännu ej uppnått kunskapskraven gällande disposition.
|
|
Dispositionen i den skriftliga framställningen är tydligt urskiljbar.
|
Dispositionen i den skriftliga framställningen är tydligt urskiljbar.
|
|
Förmåga Förmåga att läsa, arbeta med, reflektera över och kritiskt granska texter samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa
|
|||||
| Påbörjad uppgift - ännu ej uppnått målen | E | C | A | Ny nivå | |
|
|
Eleven har deltagit/genomfört sammanfattningar och referat.
Eleven visa ännu ej upp kunskaper motsvarande kursmomentets kunskapskrav.
|
Eleven kan läsa, reflektera över och göra enkla sammanfattningar av texter samt skriva egna texter som anknyter till det lästa samt tillämpar grundläggande regler för citat- och referatteknik.
|
Eleven kan läsa, reflektera över och göra sammanfattningar av texter samt skriva egna texter som lyfter fram huvudtanken i det lästa samt tillämpar grundläggande regler för citat- och referatteknik.
|
Eleven kan läsa, reflektera över och göra sammanfattningar av texter samt skriva egna texter som lyfter fram huvudtanken i det lästa och ger nya, relevanta perspektiv samt tillämpar grundläggande regler för citat- och referatteknik
|
Förmåga att läsa, arbeta med, reflektera över och kritiskt granska texter samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa
|
FörmågaKunskaper om språkriktighet i text samt förmåga att utforma texter som fungerar väl i sitt sammanhang
|
|||||
| Påbörjad uppgift - ännu ej uppnått målen | E | C | A | Ny nivå | |
|
|
Eleven har skrivit texter men ännu ej uppnått kunskapskraven gällande skriftspråkets normer för språkriktighet.
|
Eleven kan i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet.
|
Eleven kan i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet, och språket är varierat och delvis välformulerat.
|
Eleven kan i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet, och språket är varierat och innehåller goda formuleringar.
|
Kunskaper om språkriktighet i text samt förmåga att utforma texter som fungerar (väl) i sitt sammanhang
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
