Ämnen:
Bild, Svenska
·
Årskurs:
4 - 5
Skrivprojektet: Huset
Sätra skola, Rättvik · Senast uppdaterad: 12 augusti 2022
Vi utgår ifrån materialet ”Huset”. Vi kommer att arbeta med ett kapitel i taget och följa den beskrivning som står till kapitlet. Sammanlagt ska du skriva 8-10 kapitel.
Mål
Lärandemål
Du kommer att få lära dig:
- att skapa texter och bilder som passar ihop med varandra.
- träna din förmåga att skriva berättande texter, med enkla person- och miljöbeskrivningar.
- träna dig i hur man bygger upp spännande berättelser genom att lägga ut antydningar som du följer upp i kommande kapitel, så det blir en röd tråd i din berättelse.
- att använda dig av skrivregler och styckesindelning.
- att ge och ta emot kamratrespons.
Läraktiviteter
Vi utgår ifrån materialet ”Huset”. Vi kommer att arbeta med ett kapitel i taget och följa varje kapitelbeskrivning. Sammanlagt ska du skriva tio kapitel under hösten.
Utvärdering
Så här kommer ditt arbete bedömas.
Din förmåga att:
- delta aktivt i undervisningen.
- skriva en berättelse med enkla person- och miljöbeskrivningar.
- skriva en berättelse med enkel kronologisk handling.
- visa hur text och bild samspelar.
- använda skiljetecken, stor bokstav, stavning, meningsbyggnad och andra skrivregler.
- ta ansvar för och planera ditt arbete.
- ge och ta respons på texterna.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (4)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Kriterier (5)
Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
