Dessa punkter ur läroplanen kommer undervisningen handla om:

Detta ska du lära dig:

Varför kan vi inte se luften?
Vad består luften av för gaser?
Vad kallas det tunna luftlager som finns runt jorden?
Vad väger en liter luft?
Var är lufttrycket som störst?
Vilken gas räknas som den största luftföroreningen?
Vad händer med lufttrycket ju högre upp i atmosfären man kommer?
Vad mäter man med en barometer?
Vad är luftföroreningar?
Luftföroreningar kan ge skador på miljön, ge tre exempel på orsaker?
Vad kan man göra för att förhindra skador på miljön till följd av luftföroreningar?
Hur kan flygplan flyga?

Så här kommer vi att arbeta:

Läsa faktatexter och besvara frågor
Gruppdiskussioner i klassen
Titta på film om luft och luftföroreningar 

Så här kommer pedagogen att bedöma dig:

Hur du beskriver och förklara begrepp inom arbetsområdet luft
Dina kunskaper om vad luften består av samt vilka egenskaper luft har
Att du har en uppfattning om vad lufttryck är och hur det kan kan påvisas
Din förmåga att vara aktiv på lektionerna och diskuterar och reflekterar över innehållet

Du kommer att bedömas under arbetets gång, både i arbetet du gör enskilt eller i grupp och vid gemensamma diskussioner.

 Prov/faktatext om luft 

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

  Ke
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  Ke
• Centralt innehåll
• Luftens egenskaper och sammansättning.

  Ke  4-6