👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Under året kommer vi att arbeta med alla fyra räknesätten. Vi arbetar också med bl a bråk, tid, geometri.
Syfte:
Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.
Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Undervisning och arbetsformer
Undervisningen kommer bl a beröra:
Multiplikation/division med 2, 3, 4, 5, 6,7, 8,9 och10
* Olika sätt att visa naturliga tal?
* Uppställning och växling inom addition, subtraktion.
* Huvudräkning i addition, subtraktion
* Olika sätt att beskriva en matematisk händelse.
* Skala, vid förminskning, förstoring
* Klockan analogt och digitalt
* Positionssystemet
* Strategier vid problemlösning.
* Jämföra geometriska objekt egenskaper
* Jämföra areor, omkrets samt uppskatta och mäta omkrets
* Rimlighetsbedömning och överslagsräkning
* Algebra
* Proportionella samband t ex ökning av recept från 2 pers till 6 pers.
* Sannolikhet i slumpmässiga försök?
* Statistik, tolkning av tabeller och diagram
Arbetsformer:
* Arbete enskilt, i par och i grupp
* Ha genomgångar
* Samtal kring matte
* Arbete i matteboken
* Rita räknehändelser
* Arbeta med konkret material
* Göra utmaningar
Du ska:
* kunna räkna ut tal i multiplikation/division inom 2,3,4,5,6,7,8,9 och 10-ans tabell
* räkna ut tal med uppställning, växling inom addition /subtraktion.
* räkna ut tal i huvudet inom additon/subtaktion.
* kunna använda dig av proportionella samband t ex ökning av recept från 2 pers till 6 pers.
* kunna räkna ut tal med "luckor". (algebra)
* kunna veta på vilken plats t ex hundratalen stå i ett tal med fyra siffror.
* kunna förminska, förstora när du ritar av en enkel form
* visa hur man på olika sätt kan beskriva en matematisk händelse (bild, siffror, text, material)
* kunna lösa matematiska problem hämtade från vardagen.
* kunna välja olika strategier och metoder för att lösa olika matematiska uppgifter
* kunna jämföra areor, omkrets samt uppskatta och mäta omkrets.
* kunna digitala och analoga klockan* kunna läsa av en tabell/ ett diagram.
* kunna berätta/prata/resonera om sannolikheten i slumpmässiga försök och rimlighet
Dina kunskaper/färdigheter visar du kontinuerligt genom att:
Detta kommer sedan ligga till grund för ditt skriftliga omdöme.