Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Nyckeln till skatten

Skapad 2018-10-23 15:17 i Gylle skola Borlänge
Pedagogisk planering för Nyckeln till skatten läsåret 2015/2016
Grundskola 3 Svenska
Svenska

Nyckeln till skatten består av två arbetsböcker, arbetsboken som hör till läseboken och språknycklarna. Vi kommer att arbeta med båda böckerna parallellt tillsammans med annat material i svenska för att nå kunskapskraven.

Innehåll

Undervisning - detta ska du få lära dig:

Du ska kunna:

  • förstå muntliga och skriftliga instruktioner
  • förstå innehållet i det du läser och kunna återberätta det
  • läsa med flyt
  • använda dig av stor bokstav, punkt och frågetecken när du skriver meningar
  • stava vanligt förekommande ord
  • skriva läsligt för hand
  • skriva berättande texter med tydlig inledning, handling och slut
  • läsa och förstå enkla faktatexter
  • skriva egna faktatexter
  • återberätta något du varit med om på ett tydligt sätt
  • delta i diskussioner genom att säga vad du tycker och ställa frågor och ge kommentarer

Hur ska vi lära oss detta?

Vi kommer att:

  • ha gemensamma diskussioner som handlar om det vi arbetar med
  • läsa i läseboken och svara på frågor kring varje kapitel
  • träna stavningsregler, bland annat i arbetsboken Språknycklar
  • skriva olika sorters texter
  • utföra olika sorters uppgifter i arbetsboken
  • läsa igenom våra egna texter, själva och tillsammans med kamrater och/eller lärare, för att upptäcka vad som kan förbättras i texten

Vad som kommer att bedömas:

Du ska kunna:

  • skriva olika sorters texter och förstå hur de är skrivna
  • läsa med flyt och förstå det du läst
  • använda dig av enkel grammatik
  • stava enkla och ofta använda ord

Hur du får visa vad du kan:

Genom att:

  • skriva olika sorters texter och försöka utveckla det du skrivit
  • läsa högt för lärare med flyt
  • arbeta i Nyckeln till skatten och där i kunna svara på frågor som handlar om veckans kapitel
  • arbeta i Språknycklar där du arbetar med grammatik och att skriva olika sorters texter
  • du är delaktig i diskussioner

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sv   3
  • Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
    Sv   3
  • Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
    Sv   3
  • Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
    Sv   3
  • I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
    Sv   3
  • De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
    Sv   3
  • Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
    Sv   3
  • Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt.
    Sv   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: