Matteborgen 6A kapitel 3-4

Under detta arbetsområde kommer vi att arbeta med geometri och koordinatsystem. Vi kommer att jobba praktiskt, göra muntliga övningar samt jobba i matematikboken.

 Arbetssätt:

• Vi har gemensamma genomgångar.
• Du får öva på att förklara hur du tänkt och föreslå olika lösningar, både muntligt och i skrift
• Enskilt arbete i boken
• Gruppdiskussioner

När vi arbetat klart med arbetsområdet kommer du att ha utvecklat din:

• Metodförmåga:   

- Du väljer och använder lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter samt gör en bedömning av den metod du använt. Du kan förklara hur du tänkt, föreslår olika lösningar och kan förklara varför det blev som det blev. 

• Begreppsförmåga:

- Du använder och analyserar matematiska begrepp och samband mellan begrepp inom de ovannämnda områdena

• Kommunikativa förmåga: 

-Du använder matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

•  Resonemangsförmåga:

-Du för och följer matematiska resonemang

Mål:

Geometri

• Kunna använda de vanligaste enheterna: mm, cm, dm, m. 
• Kunna förstå och använda begreppen bas och höjd
• Räkna ut arean av rektanglar, kvadrater, trianglar samt arean av figurer som är sammansatta av dessa
• Benämna olika slags fyrhörningar och trianglar samt beskriva deras egenskaper
• Förklara begreppen diameter, radie och medelpunkt

Koordinatsystem och lägesmått

• Kunna beskriva vad ett koordinatsystem
• Kunna avläsa och skriva koordinater för punkter
• Rita koordinatsystem och sätta ut punkter
• Kunna läsa av och rita diagram med proportionella samband
• Kunna använda lägesmåtten: typvärde, median och medelvärde

På vilket sätt bedöms det:

• Under lektionstid
• Vid muntliga övningar
• På diagnoser
• På prov

Länkar:

Flytta två koordinater

Träna på koordinatsystemet